경호전공 대학생의 무도수련이 자아실현에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 경호전공 대학생의 무도수련이 자아실현에 미치는 영향을 규명하여 경호무도 교육의 자료로 활용하고자 하였다. 목적을 달성하기 위하여 4년제 대학의 경호관련학과에서 무도수련하고 있는 재학생을 모집단으로 설정하고, 4개교의 학생 500명을 표집하여 설문 대상의 응답자료가 불충분한 49명을 제외하였으며, 총 451명을 최종분석에 사용하였다. 본 연구의 분석방법은 컴퓨터 통계프로그램인 SPSS ver. 12.0 program을 이용하여 빈도분석, t-검증, 일원분산분석, 사후비교로는 LSD방법과 회귀분석을 실시 모든 가설검증의 유의수준을 α=.05(Chronbach'α) 로 수준에서 검증 하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 경호전공 대학생의 사회 인구학적 특성별 자아실현의 차이를 분석한 결과 성별 자아실현의 하위변인 즉 능력개발, 능력발휘, 목적 이상실현에는 통계적 유의한 차이가 검증되었다. 그리고 연령과 학년별은 능력개발과 목적이상실현에서 통계적 유의한 차이가 검증되었으며, 승단별도 능력개발에서 통계적 유의한 차이가 검증되었다(p<.01). 둘째, 경호전공 대학생의 무도수련 참여정도와 자아실현의 상관관계를 분석한 결과 무도수련 참여정도의 하위요인인 수련기간은 능력개발과 목적이상실현에서 유의수준 5%, 수련시간은 능력개발에 5%수준에서 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 경호전공 대학생의 무도수련 참여정도의 하위변인 즉 수련기간은 능력개발에 영향을 미치고 있으며, 목적이상실현에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상과 같은 결론을 토대로 볼 때 경호전공 대학생들의 사회 인구학적 특성별 개인적 자아실현의 차이가 있는 것으로 검증되었으며, 무도수련 경험이 많은 대학생들은 자아실현의 정도가 높음을 알 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구의 방법
• Ⅲ. 결과 및 논의
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참 고 문 헌