영어의 동사이동에 대한 연구 : 지배결속이론과 최소주의 이론의 비교 = A Study on Verb Movement in English : A Comparison of the Government and Binding Theory and the Minimalist Program

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aims of this paper are to examine an analysis of English Verb Movement within the framework of the Government and Binding theory (GB theory) and the Minimalist program and to find out how this study could help English learners in Korea to understand and speak English. It is believed that an analysis on Verb Movement in English is an important part of Head Movement from early Generative Grammar to the Minimalist Program.
First of all, this paper reviews the analysis of Verb Movement within GB theory based on Pollock's study (1989) and Chomsky's (1989).
According to Pollock's study, Verb Movement in GB theory is regarded as two different functional category, Agr and Tense included in verbal morphology and he insists on Verb-raising which main verb should move to functional category Agr and Tense. The reason why Agr of English is opaque, in that it does not permit a category it contains to assign θ-role. He presents Affix Hopping in English to combine head of functional category with verbal root.
Chomsky accepts most of Pollock's proposal and introduces LF-raising after Affix Hopping to solve the Pollock's problems. He presents Principle of Least Effort in order to explain relationship between Verb -raising and LF-raising. However, his analysis also has problems about the deletion of traces in LF.
Verb Movement in the Minimalist Program, unlike GB theory, suggests that the scope of Verb Movement is determined by the morphological properties of the inflectional elements and the role of syntactic operation must check them at a proper position when inflectional elements are chosen from the lexicon. So Head Movement of verb in the Minimalist Program is to check all morphological properties by the appropriate inflectional category to meet an interface condition.
The study concludes that the Minimalist Program has solved many of problems unsolved within GB theory and explained to use minimal theory. However, this still is not perfect to be describe phenomenon of universal language. Therefore, we needs to study to describe grammar more effectively.

국문 초록 (Abstract)

우리나라의 영어학습자들이 영어를 제 2언어로서 학습하는데 있어 대부분의 학습자들은 국어와 영어의 문법 차이로 인한 학습 과정에서 많은 실수를 범하고 있는 실정이다. 특히 국어의 의문문과는 다르게 형성되는 영어의 의문문 형성 규칙에 있어 많은 어려움을 겪는다.
(1) a. 영희는 학교에 다닌다. (평서문)
b. 영희는 학교에 다니니? (의문문)
c. You can speak English. (평서문)
d. Can you speak English? (의문문)
(1)에서 알 수 있듯이, 학습자들은 국어와 영어의 문법차이를 인식하게 된다. 국어의 경우 평서문을 의문문으로 만들기 위해서 (1b)에서처럼 동사의 종결어미를 ‘-니’, ‘-냐’, ‘-까’와 같은 의문형 종결어미를 첨가하여 의문문을 형성한다. 반면에 영어의 경우 (1d)에서처럼 영어의 어순의 변화인 주어-조동사 도치(Subject Auxiliary Inversion, SAI)에 의해 평서문에서 의문문으로 전환한다. 이러한 문법의 차이는 우리나라 영어학습자들이 영어를 학습하는 과정에 있어 큰 어려움이 될 수 있다. 이러한 근본적인 문제를 해결하기 위해 단순히 문장의 표면구조만을 설명하여 암기하는 식의 문법학습을 하는 것 보다 통사론적 측면의 연구를 통해서 문장의 표면에 드러나지 않는 규칙들과 요소들의 상호작용을 연구하고 살펴봄으로써 학습자들이 겪는 문법학습의 문제점을 근본적으로 해결할 수 있는 도구로 활용하고자 한다. 즉 통사론적 측면에서의 영어 동사이동에 대한 연구는 근본적으로 문법학습에 있어 학습자들의 이해를 돕기 위해 기본이 되는 중요한 연구라 할 수 있다.
동사의 이동에 관한 연구는 초기 생성문법이론에서부터 최소주의 이론에 이르기까지 주요한 연구로써 다루어지고 있다. 초기 생성문법의 PS-rule에서는 단순히 주어와 조동사를 도치시킨 것이라 주장하였으나 더 나아가 조동사가 INFL에서 COMP로 이동하는 I-to-C이동으로 분석하였다. 지배결속이론에서는 동사의 자질에 의해 핵이동(Head Movement)이 되는데, 영어에서는 동사의 자질이 약하여 이동이 불가피 하므로 접사이동(Affix Hopping)을 하여 동사에 붙는다고 주장한다. 즉 동사의 핵이동이 굴절요소와의 결합을 위한 것이라 주장한다. 그러나 최근에 최소주의 이론에서는 동사의 핵이동은 단순히 동사가 어휘부에서 선택 될 때 같이 선택되어 나온 자질들의 형태론적 점검을 위한 것이라고 주장한다. 본 논문은 생성문법의 틀 안에서 지배결속이론을 거쳐 최소주의 이론에 이르기까지 동사이동의 현상에 대해 비교·분석하고자 한다. 먼저 지배결속이론 이전의 선행연구를 검토해본 후 지배결속이론에서의 Pollock(1989)과 Chomsky(1989)의 연구를 통해 동사이동에 대해 어떠한 관점과 문제점들을 지니고 있는지 살펴본다. 이를 토대로 최소주의 이론에서 Chomsky(1995)에 의해 새롭게 등장한 점검이론(Checking Theory)을 살펴보고, 이 이론을 중심으로 하여 어휘동사, 조동사 have/be, 의문문과 부정문의 동사이동에 대해 구체적으로 분석해보고자 한다.
본 논문의 목적은 통사론적인 관점에서 지배결속이론과 최소주의 이론에서의 동사이동이 어떻게 비교·분석되고 있는지를 통해서 실제 학교현장에서 영어학습자들이 영어문법을 쉽게 이해하고 습득하는데 있어 어떠한 이론상의 경제성이 학습자들에게 설명적 설득력을 제시할 수 있는가를 연구하는 것이 목적이다. 그러나 동사이동현상을 분석함에 있어 영어와 불어의 어순의 차이로 동사이동의 현상을 비교·분석하지만 본 논문에서는 영어에만 국한하여 분석하는데 관점을 갖는다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1.1 연구 필요성 및 목적 1
• 1.2 논문 구성 3
• Ⅱ. 동사이동의 선행연구 4
• 2.1 전통문법 입장에서의 관점 4
• 2.2 초기 생성문법이론에서의 관점 5
• Ⅲ. 지배결속이론에서의 동사이동 6
• 3.1 지배결속이론의 기본체계와 가설 6
• 3.2 지배결속이론에서의 동사이동 분석 7
• 3.2.1 Pollock(1989)의 분석 8
• 3.2.2 Chomsky(1989)의 분석 15
• Ⅳ. 최소주의 이론에서의 동사이동 23
• 4.1 최소주의 이론의 기본체계와 가설 23
• 4.1.1 문법체계 24
• 4.1.2 문법원리의 최소화 26
• 4.2 점검이론 30
• 4.3 최소주의 이론에서의 동사이동 분석 33
• 4.3.1 어휘동사의 이동 33
• 4.3.2 Have/Be동사의 이동 37
• 4.3.3 의문문에서의 동사이동 39
• 4.3.4 부정문에서의 동사이동 42
• Ⅴ. 영어교육상의 시사점 46
• Ⅵ. 결론 48
• 참고문헌 50
• Abstract 52