1 이유기, "현대국어의 불규칙적 현상과 국어사" 2 : 207-225, 2005
2 배주채, "한국어음운론의 기초" 삼경문화사 2015
3 김인균, "한국어 교육에서의 파생어휘 교육- '-스럽-, -답-, -롭-' 파생 형용사를 중심으로" 국제어문학회 (31) : 5-30, 2004
4 남강현, "학교 문법 용어에 대한 연구: 「고등학교 언어와 매체(2019)」를 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2019
5 김혜영, "예비 초등교사의 불규칙 활용 인식 연구-공주교육대학교 1학년을 대상으로-" 56 : 63-84, 2019
6 박재희, "불규칙 활용 관련 교육 내용 선정에 관한 논의-현행 고등학교 교과서인 『독서와 문법』을 중심으로-" 우리말학회 (37) : 119-140, 2014
7 유필재, "뵙다'류 동사의 형태음운론" 규장각한국학연구원 (29) : 43-63, 2002
8 배주채, "국어음운론 개설" 신구문화사 2018
9 교육부, "교과서 편수 자료(Ⅱ)-인문ㆍ사회과학/체육ㆍ음악ㆍ미술 편-" 교육부 2017
10 이진호, "개정 증보판 국어 음운론 강의" 집문당 2021
1 이유기, "현대국어의 불규칙적 현상과 국어사" 2 : 207-225, 2005
2 배주채, "한국어음운론의 기초" 삼경문화사 2015
3 김인균, "한국어 교육에서의 파생어휘 교육- '-스럽-, -답-, -롭-' 파생 형용사를 중심으로" 국제어문학회 (31) : 5-30, 2004
4 남강현, "학교 문법 용어에 대한 연구: 「고등학교 언어와 매체(2019)」를 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2019
5 김혜영, "예비 초등교사의 불규칙 활용 인식 연구-공주교육대학교 1학년을 대상으로-" 56 : 63-84, 2019
6 박재희, "불규칙 활용 관련 교육 내용 선정에 관한 논의-현행 고등학교 교과서인 『독서와 문법』을 중심으로-" 우리말학회 (37) : 119-140, 2014
7 유필재, "뵙다'류 동사의 형태음운론" 규장각한국학연구원 (29) : 43-63, 2002
8 배주채, "국어음운론 개설" 신구문화사 2018
9 교육부, "교과서 편수 자료(Ⅱ)-인문ㆍ사회과학/체육ㆍ음악ㆍ미술 편-" 교육부 2017
10 이진호, "개정 증보판 국어 음운론 강의" 집문당 2021
11 김정남, "‘-답다’, ‘-롭다’, ‘-스럽다’의 분포와 의미" 한국어의미학회 18 : 125-148, 2005
12 임현열, "<조선말 규범집>과 <한글 맞춤법>의 규정 대조: 북한이탈주민에 대한 ‘남한식 철자법’ 교육을 위하여" 문화콘텐츠기술연구원 (36) : 353-378, 2021
13 조수진, "2015개정 「언어와 매체」의 용언 기술 내용에 대한 비판적 연구" 한국교원대학교 2021
14 송현정, "2009와 2015 改定 國語科 敎育課程 文法 領域 比較" 한국어문교육연구회 44 (44): 341-371, 2016