유아 시민의식 함양 프로그램 개발 및 적용 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아 시민의식 함양 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 시민교육에 대한 문헌고찰 및 선행연구 분석을 토대로 유아 시민의식 함양 프로그램을 개발하였다. 구성된 프로그램은 만 5세 유아에게 9주간 총 24차시를 적용하였으며, 유아 사회적 유능감 검사, 유아 의사결정력 검사, 유아 도덕적 자아 검사를 통하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 그 결과 본 연구에서 개발한 유아 시민의식 함양 프로그램이 유아의 사회적 유능감, 의사결정력, 도덕적 자아개념 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 이에 본 연구에서 개발한 유아 시민의식 함양 프로그램은 유아교육현장에서 유아의 시민의식 발달을 지원하는 교육활동을 계획하고 운영할 수 있도록 돕는 기초자료로서 시사를 줄 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop a citizenship education program for young children and analyze the effects of such a program. To begin, we set the program``s purpose and objective, its teaching-learning method based on a literature review and an analysis of a preliminary study of it. Second, three test the effects of the citizenship education program on young children``s social competences, decision making, and moral self. As for the research tools, we relied on three test tools: “The young children’s social competence for teachers” developed by Lee Hye-won(2005), “The young children’s decision making for teachers” developed by Park Ji-Yeong(2012), and “The young children’s moral self” by Han Yeong-Mi(2009) who adapted “Moral self items” modified and supplemented by Kochanska(2002). The research subjects were two classes of 5-year-olds (experimental group 20, comparative group 20) in H Kindergarten and M Kindergarten located in G City. For data analysis, SPSS 20.0 was used to perform independent sample t-test on pre- and post- test results of each group’s social competence, decision making and moral self. The citizenship education program for young children developed by this study linked the purpose and objective, contents, teaching and learning methods, and assessment focusing on the enhancement of abilities to cooperate with others and rationally make a decision based on civil values and attitudes. Furthermore, the program was effective at improving the social competence, decision making, and moral sense in young children. The results serve as basic information in planning and operating an educational activity that can develop young children``s citizenship in the field of early childhood education.

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