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      언플러그드 CS 를 이용한 컴퓨터과학 학습 콘텐츠 개발 = Digital Contents for Learning Computer Science using Unplugged CS

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      https://www.riss.kr/link?id=A106254505

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study focused on the design and development of contents using Unplugged CS method to learn computer science knowledge. With the strengthening of software education, all universities students including elementary and junior high school students ar...

      This study focused on the design and development of contents using Unplugged CS method to learn computer science knowledge. With the strengthening of software education, all universities students including elementary and junior high school students are demanding knowledge of computer science centered on the computational thinking. We have developed educational contents using unplugged computing method as a way to effectively learn the concept of computer science. First, we analyze the related research of Unplugged CS theory and investigate the educational method accordingly. And we divided the areas of computer science and selected learning concepts in each area. The contents of learning were divided into basic and intermediate classes considering the level of the learner. The subject of learning contents was selected evenly in the area of computer science and it consisted of 16 basic subjects and 16 intermediate subjects based on concepts that are important in each field. In order to confirm the validity of the Unplugged CS learning topic and the development contents for computer science, we conducted expert reviews and content validity tests. As a result of the validity test, the validity of the learning topic and area selection was found to be more than .92 for the CVI value and the validity of the 32 subject learning contents was over .935 in basic level and .925 in intermediate level for the CVI values. Based on the design contents, we developed digital contents for online learning and put them in the system. We expect that this study will contribute to the understanding of computer science for all, including elementary and junior-high school students as well as students at software - oriented universities, and contribute to the spread of software education.

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • Ⅰ. Introduction
      • Ⅱ. Preliminaries
      • Ⅲ. Design and Development of Digital Contents
      • Ⅳ. Analysis and Results of Study
      • Abstract
      • Ⅰ. Introduction
      • Ⅱ. Preliminaries
      • Ⅲ. Design and Development of Digital Contents
      • Ⅳ. Analysis and Results of Study
      • Ⅴ. Conclusions
      • REFERENCES
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      참고문헌 (Reference)

      1 박정호, "컴퓨팅 동화기반 언플러그드 컴퓨터과학 에듀테인먼트 활동의 효과에 관한 연구" 한국엔터테인먼트산업학회 11 (11): 281-288, 2017

      2 한선관, "초등학생을 위한 컴퓨터과학의 언플러그드 학습 방법 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 497-504, 2007

      3 류미영, "자녀의 소프트웨어 교육에 대한 학부모 의지에 미치는 요인의 구조방정식 모형" 한국정보교육학회 20 (20): 443-450, 2016

      4 한희섭, "언플러그드 컴퓨팅을 이용한 예비교사의 정보교육 사례 연구" 한국정보교육학회 13 (13): 23-30, 2009

      5 한선관, "언플러그드 컴퓨팅과 EPL을 이용한 초등정보영재교육프로그램의 개발" 한국정보교육학회 15 (15): 31-38, 2011

      6 한선관, "언플러그드 에듀테인먼트 교육프로그램의 개발" 한국정보교육학회 15 (15): 201-208, 2011

      7 S. K. Han, "Teaching and Learning Method for Software Education" Saengreung-Press 2018

      8 S. K. Han, "Teaching Strategy of Intelligent Systems Course with Unplugged Computing" 250-255, 2010

      9 S. K. Han, "Software Education" Saengreung-Press 2016

      10 Ministry of Science, ICT and Future Plan, "SW-centered Society and Software Education" 2015

      1 박정호, "컴퓨팅 동화기반 언플러그드 컴퓨터과학 에듀테인먼트 활동의 효과에 관한 연구" 한국엔터테인먼트산업학회 11 (11): 281-288, 2017

      2 한선관, "초등학생을 위한 컴퓨터과학의 언플러그드 학습 방법 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 497-504, 2007

      3 류미영, "자녀의 소프트웨어 교육에 대한 학부모 의지에 미치는 요인의 구조방정식 모형" 한국정보교육학회 20 (20): 443-450, 2016

      4 한희섭, "언플러그드 컴퓨팅을 이용한 예비교사의 정보교육 사례 연구" 한국정보교육학회 13 (13): 23-30, 2009

      5 한선관, "언플러그드 컴퓨팅과 EPL을 이용한 초등정보영재교육프로그램의 개발" 한국정보교육학회 15 (15): 31-38, 2011

      6 한선관, "언플러그드 에듀테인먼트 교육프로그램의 개발" 한국정보교육학회 15 (15): 201-208, 2011

      7 S. K. Han, "Teaching and Learning Method for Software Education" Saengreung-Press 2018

      8 S. K. Han, "Teaching Strategy of Intelligent Systems Course with Unplugged Computing" 250-255, 2010

      9 S. K. Han, "Software Education" Saengreung-Press 2016

      10 Ministry of Science, ICT and Future Plan, "SW-centered Society and Software Education" 2015

      11 박영기, "PageRank 알고리즘을 이해하기 위한 언플러그드 활동" 한국정보교육학회 22 (22): 409-417, 2018

      12 T. Nishida, "New Methodology of Information Education with “Computer Science Unplugged”" 241-252, 2008

      13 T. Bell, "Computer Science Unplugged and Related Projects in Math and Computer Science Popularization" 7370 : 398-456, 2012

      14 T. Bell, "Computer Science Unplugged : An enrichment and extension programme for primary-aged children. Computer Science Unplugged" 41-43, 2005

      15 R. Taub, "CS Unplugged and Middle-School Students’ Views, Attitudes, and Intentions Regarding CS" 12 (12): 1-29, 2012

      16 A. Tucker, "A Model Curriculum for K–12 Computer Science: Final Report of the ACM K–12 Task Force Curriculum" ACM

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      2016 0.44 0.44 0.44
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.43 0.38 0.58 0.15
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