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      중국인학습자를 위한 한국개황교재 내용 분석

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      https://www.riss.kr/link?id=A106329861

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      본 론문은 중국에서 출판된 중국인학습자를 위한 한국개황교재 6종을 대상으로 교재내용의 문화구성비률과 고빈도의 문화교육내용을 살펴보았다. 문화구성의 내용비률은 성취문화, 행동문화, 관점문화로 나누어 살펴보았는바 성취문화가 평균 80.1%로 다른 문화에 비해 월등히 높았고 고빈도의 문화교육내용도 전통문화가 중심이였다. 이러한 교재내용의 분석을 통해 교재에서 존재하는 문제점과 그 해결방안을 제시하였다.
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      본 론문은 중국에서 출판된 중국인학습자를 위한 한국개황교재 6종을 대상으로 교재내용의 문화구성비률과 고빈도의 문화교육내용을 살펴보았다. 문화구성의 내용비률은 성취문화, 행동문...

      본 론문은 중국에서 출판된 중국인학습자를 위한 한국개황교재 6종을 대상으로 교재내용의 문화구성비률과 고빈도의 문화교육내용을 살펴보았다. 문화구성의 내용비률은 성취문화, 행동문화, 관점문화로 나누어 살펴보았는바 성취문화가 평균 80.1%로 다른 문화에 비해 월등히 높았고 고빈도의 문화교육내용도 전통문화가 중심이였다. 이러한 교재내용의 분석을 통해 교재에서 존재하는 문제점과 그 해결방안을 제시하였다.

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      목차 (Table of Contents)

      • [론문요지]
      • 1. 들어가는 말
      • 2. 기존‘한국개황’교재의 교육내용 분석
      • 3. 교재분석에서 존재하는 문제점 및 해결 방안
      • 4. 나가는 말
      • [론문요지]
      • 1. 들어가는 말
      • 2. 기존‘한국개황’교재의 교육내용 분석
      • 3. 교재분석에서 존재하는 문제점 및 해결 방안
      • 4. 나가는 말
      • 참고문헌
      • [论文摘要]
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