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      청소년의 소비자사회화과정과 환경친화적 소비행동에 관한 연구 : 여고생을 중심으로 = The Study on the Consumer Socialization Process and The Enviromental-friendly Consumer Behavior for a Ggroup High School Girls.

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      https://www.riss.kr/link?id=T11381084

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      In modern society, consumers can enjoy abundant life with full of consumption of products and services and convenience given by technological breakthrough compared to the past. Development in terms of economy, science and technology makes all possible. In addition, environmental problems are getting severe and consumers should consider environment accordingly when purchasing and consuming products and services. Especially, teenagers are not only current consumers but also future producers in the future that have to take care of environment. Careless and excessive consumption pattern at teenager stage takes impact on their future consumption habits. Thus, establishment of proper way of thinking and consumption pattern is very critical.
      To study, survey was done with the respondents who are going girls' high school in Seoul and who have done MBTI before. The pilot survey conducted from 11th, Feb, 2008 to 16th, Feb, 2008. The actual survey conducted from 3rd, March to 7th, March, 2008. The number of 328 questionnaires used for analysis out of 400 questionnaires for this study.
      In summary, analytical results are as below.
      First, the points of family cohesion of teenagers who participated in this study are 3.3 points in average which is higher level than average. The point of sociological consumption shows 3.12 points. The point for socialization of teenagers related to mass communication is 3.17, and attachment level between teenagers and their parents is 3.12, and teenagers and their friends is 3.07, each. Environmental friendly consumption pattern is showed 2.85 points in average and records the high score when discarding (3.32) and purchasing (2.69). When they use products, the result shows that teenagers are less care than not only purchase the products but also other process.
      Second, the study result shows that sociological consumption process are affected by parents' age, parents' education level, parents' occupation, the part time experiences of the respondents, the periods that they receive the allowance, value of the allowance, living standard of their family and type of characteristic. Especially, family cohesion shows significance with relation with their parents.
      Third, parents' age, parents' education level, parents' occupation, the part time experiences of the respondents, the periods that they receive the allowance, value of the allowance, living standard of their family and type of characteristic me also affect environmental consumption habit. Teenagers' sociological consumption process take impacts on closely their environmental friendly consumption life.
      Fourth, this study indicates that type of characteristic, household income level, parents' education level and parents' occupation are the variables that affect environmental friendly consumption pattern.
      All in all, for establishment of prudent, reasonable, desirable environmental consumption pattern at teenagers, more specific and systematic education towards environmental protection should be done from thier homeand school. Also, mass communication and government should deal with those issues more often.
      Particularly, the most important thing for setting up appropriate perspective towards environment protection from teenager level is a key for sociological consumption process and a line of thinking development. In their daily life, the opportunity that teenagers are able to experience the importance of environment and shareshould be provided. Moreover, enforcement of proper consumption and education for healthy consumption should be conducted as well.
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      In modern society, consumers can enjoy abundant life with full of consumption of products and services and convenience given by technological breakthrough compared to the past. Development in terms of economy, science and technology makes all possible...

      In modern society, consumers can enjoy abundant life with full of consumption of products and services and convenience given by technological breakthrough compared to the past. Development in terms of economy, science and technology makes all possible. In addition, environmental problems are getting severe and consumers should consider environment accordingly when purchasing and consuming products and services. Especially, teenagers are not only current consumers but also future producers in the future that have to take care of environment. Careless and excessive consumption pattern at teenager stage takes impact on their future consumption habits. Thus, establishment of proper way of thinking and consumption pattern is very critical.
      To study, survey was done with the respondents who are going girls' high school in Seoul and who have done MBTI before. The pilot survey conducted from 11th, Feb, 2008 to 16th, Feb, 2008. The actual survey conducted from 3rd, March to 7th, March, 2008. The number of 328 questionnaires used for analysis out of 400 questionnaires for this study.
      In summary, analytical results are as below.
      First, the points of family cohesion of teenagers who participated in this study are 3.3 points in average which is higher level than average. The point of sociological consumption shows 3.12 points. The point for socialization of teenagers related to mass communication is 3.17, and attachment level between teenagers and their parents is 3.12, and teenagers and their friends is 3.07, each. Environmental friendly consumption pattern is showed 2.85 points in average and records the high score when discarding (3.32) and purchasing (2.69). When they use products, the result shows that teenagers are less care than not only purchase the products but also other process.
      Second, the study result shows that sociological consumption process are affected by parents' age, parents' education level, parents' occupation, the part time experiences of the respondents, the periods that they receive the allowance, value of the allowance, living standard of their family and type of characteristic. Especially, family cohesion shows significance with relation with their parents.
      Third, parents' age, parents' education level, parents' occupation, the part time experiences of the respondents, the periods that they receive the allowance, value of the allowance, living standard of their family and type of characteristic me also affect environmental consumption habit. Teenagers' sociological consumption process take impacts on closely their environmental friendly consumption life.
      Fourth, this study indicates that type of characteristic, household income level, parents' education level and parents' occupation are the variables that affect environmental friendly consumption pattern.
      All in all, for establishment of prudent, reasonable, desirable environmental consumption pattern at teenagers, more specific and systematic education towards environmental protection should be done from thier homeand school. Also, mass communication and government should deal with those issues more often.
      Particularly, the most important thing for setting up appropriate perspective towards environment protection from teenager level is a key for sociological consumption process and a line of thinking development. In their daily life, the opportunity that teenagers are able to experience the importance of environment and shareshould be provided. Moreover, enforcement of proper consumption and education for healthy consumption should be conducted as well.

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      국문 초록 (Abstract)

      빠른 속도로 성장한 경제와 산업의 발달 그리고 과학. 기술의 발달로 인해 소비자는 과거에 비하여 풍요로운 소비생활은 물론 편리한 생활을 하게 되었으나 환경에 관한 문제는 더욱 심각하게 될 전망이다. 그러므로 소비자는 재화와 서비스의 구입이나 사용 시 환경을 생각하면서 효율적으로 할 수 있는 능력이 필요하다. 특히 10대 청소년은 단순한 소비자일 뿐만 아니라 미래의 생산자로 우리 경제를 이끌어갈 주역이고, 청소년들의 부주의하고 낭비적인 소비패턴은 성인 생활에까지 연장되고 확대되는 경향이 크기 때문에 이들에게 소비행동에 대해 올바른 인식과 습관을 심어주는 것이야말로 의미 있는 일이다.
      이에 본 연구는 소비자사회화 관점에서 청소년소비자들과의 상호작용을 통한 소비자사회화과정을 가족, 동료집단, 대중매체의 모방, 강화, 사회적 상호작용이라는 구체적인 관계형태로 파악하여 청소년의 소비자사회화과정은 어떠한 양상으로 나타나고 환경친화적 소비행동은 어떠한지를 알아보고자 하며, 이에 영향을 미치는 제변인들을 고찰해 보고자 한다.
      이를 위해 서울 소재 - 구로구(개봉동, 오류동), 강서구(화곡8동), 마포구(아현1동, 합정동, 망원동), 서대문구(영천동, 홍제2동, 충정로2,3가), 성북구(성북1동, 종암동, 이화동), 영등포구(영등포동, 도림동), 중구(신당1~6동, 중림동, 만리동)에 거주하고, 여자 고등학교에 재학하고 있는 고등학교 1학년부터 3학년생 중 MBTI 검사를 실시해본 적이 있는 학생을 대상으로, 2008년 2월 11일부터 16일까지 예비조사를 한 후, 2008년 3월 3일부터 3월 7일에 걸쳐 본조사를 실시하였으며, 총 400부의 설문지 중 총 328부를 본 연구의 최종 분석 자료로 사용하였다.
      본 연구의 자료처리는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 신뢰계수(Cronbach's α), 빈도, 백분율, 평균, 표준편차를 산출하였으며, t-test와 one-way ANOVA, Duncan의 사후 검증을 실시하였고 위계적 회귀분석을 실시하였다.
      본 연구문제에 대한 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 청소년의 가족응집력의 경우는 평균 3.30점으로 대체로 이에 대해 높은 수준으로 나타났다. 소비자사회화의 경우는 평균 3.12점으로 확인할 수 있었으며, 학생과 대중매체간의 사회화는 3.17점, 학생과 부모는 3.12점, 학생과 친구간의 사회화 경우에는 3.07점으로 나타났다. 환경친화적 소비행동은 평균 2.85점으로, 처분 시(3.32점)의 경우가 가장 높은 점수가 나왔으며, 구매 시(2.69점)와 사용 시(2.53점)는 다른 변인에 비해 낮은 점수로 나타났다.
      둘째, 조사대상자의 특성에 따른 소비자사회화과정을 살펴본 결과, 부모의 연령, 학력, 부모의 직업, 아르바이트 여부, 용돈을 받는 주기, 용돈의 액수, 용돈의 적정성, 생활수준 및 성격유형이 소비자사회화과정에 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 또한 가족응집력은 소비자사회화과정 중 학생-부모 영역에서 유의미한 차이를 나타냈다.
      셋째, 조사대상자의 특성에 따른 환경친화적 소비행동을 살펴본 결과, 부모의 연령, 부모의 학력, 부모의 직업, 아르바이트 여부, 용돈을 받는 주기, 용돈의 액수, 용돈의 적정성, 생활수준, 성격유형에서 유의미한 차이가 나타남을 알 수 있다. 가족 응집력에 따른 청소년의 환경친화적 소비행동은 환경친화적 소비행동 모두에 유의미한 차이를 나타내고 있음을 알 수 있다. 또한 청소년의 소비자사회화과정이 환경친화적 소비행동에 밀접한 영향을 미치는 것으로 나타냈다.
      넷째, 청소년들의 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변인들을 살펴본 결과, 성격유형, 부 연령과 부 학력, 그리고 부 직업과 모 직업이 학생-부모의 소비자사회화과정이 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변임임을 알 수 있었다.
      청소년소비자들의 신중하고 합리적이며 바람직한 환경 친화적 소비행동이 이루어지기 위해서는 보다 구체적이고 체계적인 환경보전에 대한 소비자 교육이 가정, 학교, 대중매체, 정부 등에서 골고루 행해짐은 물론 사회적으로 제도적 차원에서도 그 여건을 조성해 주는 것이 필요하다고 사료된다. 특히 청소년소비자들의 소비자사회화과정 및 환경문제에 대한 의식구조 개선과 행동의 수행수준을 높이기 위해서는 청소년들의 성장 과정에서 올바른 환경보전 가치관의 확립이 무엇보다 중요하다. 또한 일상생활에서 이러한 환경문제의 심각성에 대해 학습하고 논의할 수 있는 기회를 제공해주고 행동으로 직접 보여주는 실천적인 교육이 요구되며, 더불어 환경문제에 대한 소비자 의식개선에 중점을 둔 소비자교육의 강화가 요구된다.
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      빠른 속도로 성장한 경제와 산업의 발달 그리고 과학. 기술의 발달로 인해 소비자는 과거에 비하여 풍요로운 소비생활은 물론 편리한 생활을 하게 되었으나 환경에 관한 문제는 더욱 심각하...

      빠른 속도로 성장한 경제와 산업의 발달 그리고 과학. 기술의 발달로 인해 소비자는 과거에 비하여 풍요로운 소비생활은 물론 편리한 생활을 하게 되었으나 환경에 관한 문제는 더욱 심각하게 될 전망이다. 그러므로 소비자는 재화와 서비스의 구입이나 사용 시 환경을 생각하면서 효율적으로 할 수 있는 능력이 필요하다. 특히 10대 청소년은 단순한 소비자일 뿐만 아니라 미래의 생산자로 우리 경제를 이끌어갈 주역이고, 청소년들의 부주의하고 낭비적인 소비패턴은 성인 생활에까지 연장되고 확대되는 경향이 크기 때문에 이들에게 소비행동에 대해 올바른 인식과 습관을 심어주는 것이야말로 의미 있는 일이다.
      이에 본 연구는 소비자사회화 관점에서 청소년소비자들과의 상호작용을 통한 소비자사회화과정을 가족, 동료집단, 대중매체의 모방, 강화, 사회적 상호작용이라는 구체적인 관계형태로 파악하여 청소년의 소비자사회화과정은 어떠한 양상으로 나타나고 환경친화적 소비행동은 어떠한지를 알아보고자 하며, 이에 영향을 미치는 제변인들을 고찰해 보고자 한다.
      이를 위해 서울 소재 - 구로구(개봉동, 오류동), 강서구(화곡8동), 마포구(아현1동, 합정동, 망원동), 서대문구(영천동, 홍제2동, 충정로2,3가), 성북구(성북1동, 종암동, 이화동), 영등포구(영등포동, 도림동), 중구(신당1~6동, 중림동, 만리동)에 거주하고, 여자 고등학교에 재학하고 있는 고등학교 1학년부터 3학년생 중 MBTI 검사를 실시해본 적이 있는 학생을 대상으로, 2008년 2월 11일부터 16일까지 예비조사를 한 후, 2008년 3월 3일부터 3월 7일에 걸쳐 본조사를 실시하였으며, 총 400부의 설문지 중 총 328부를 본 연구의 최종 분석 자료로 사용하였다.
      본 연구의 자료처리는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 신뢰계수(Cronbach's α), 빈도, 백분율, 평균, 표준편차를 산출하였으며, t-test와 one-way ANOVA, Duncan의 사후 검증을 실시하였고 위계적 회귀분석을 실시하였다.
      본 연구문제에 대한 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 청소년의 가족응집력의 경우는 평균 3.30점으로 대체로 이에 대해 높은 수준으로 나타났다. 소비자사회화의 경우는 평균 3.12점으로 확인할 수 있었으며, 학생과 대중매체간의 사회화는 3.17점, 학생과 부모는 3.12점, 학생과 친구간의 사회화 경우에는 3.07점으로 나타났다. 환경친화적 소비행동은 평균 2.85점으로, 처분 시(3.32점)의 경우가 가장 높은 점수가 나왔으며, 구매 시(2.69점)와 사용 시(2.53점)는 다른 변인에 비해 낮은 점수로 나타났다.
      둘째, 조사대상자의 특성에 따른 소비자사회화과정을 살펴본 결과, 부모의 연령, 학력, 부모의 직업, 아르바이트 여부, 용돈을 받는 주기, 용돈의 액수, 용돈의 적정성, 생활수준 및 성격유형이 소비자사회화과정에 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 또한 가족응집력은 소비자사회화과정 중 학생-부모 영역에서 유의미한 차이를 나타냈다.
      셋째, 조사대상자의 특성에 따른 환경친화적 소비행동을 살펴본 결과, 부모의 연령, 부모의 학력, 부모의 직업, 아르바이트 여부, 용돈을 받는 주기, 용돈의 액수, 용돈의 적정성, 생활수준, 성격유형에서 유의미한 차이가 나타남을 알 수 있다. 가족 응집력에 따른 청소년의 환경친화적 소비행동은 환경친화적 소비행동 모두에 유의미한 차이를 나타내고 있음을 알 수 있다. 또한 청소년의 소비자사회화과정이 환경친화적 소비행동에 밀접한 영향을 미치는 것으로 나타냈다.
      넷째, 청소년들의 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변인들을 살펴본 결과, 성격유형, 부 연령과 부 학력, 그리고 부 직업과 모 직업이 학생-부모의 소비자사회화과정이 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변임임을 알 수 있었다.
      청소년소비자들의 신중하고 합리적이며 바람직한 환경 친화적 소비행동이 이루어지기 위해서는 보다 구체적이고 체계적인 환경보전에 대한 소비자 교육이 가정, 학교, 대중매체, 정부 등에서 골고루 행해짐은 물론 사회적으로 제도적 차원에서도 그 여건을 조성해 주는 것이 필요하다고 사료된다. 특히 청소년소비자들의 소비자사회화과정 및 환경문제에 대한 의식구조 개선과 행동의 수행수준을 높이기 위해서는 청소년들의 성장 과정에서 올바른 환경보전 가치관의 확립이 무엇보다 중요하다. 또한 일상생활에서 이러한 환경문제의 심각성에 대해 학습하고 논의할 수 있는 기회를 제공해주고 행동으로 직접 보여주는 실천적인 교육이 요구되며, 더불어 환경문제에 대한 소비자 의식개선에 중점을 둔 소비자교육의 강화가 요구된다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 문제의 제기 = 1
      • 2. 연구의 목적 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
      • 1. 청소년 소비자의 특성 = 5
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 문제의 제기 = 1
      • 2. 연구의 목적 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
      • 1. 청소년 소비자의 특성 = 5
      • 2. 청소년의 소비자사회화과정 = 8
      • 3. 청소년 소비자의 환경친화적 소비행동 = 14
      • 4. 청소년의 소비자사회화과정과 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 제변인 = 18
      • Ⅲ. 연구문제 및 연구모형 = 31
      • 1. 연구문제 = 31
      • 2. 연구 모형 = 32
      • 3. 용어의 정의 = 33
      • Ⅳ. 연구방법 및 절차 = 36
      • 1. 조사도구의 구성 = 36
      • 2. 조사도구의 신뢰도 = 39
      • 3. 조사대상 및 분석방법 = 40
      • Ⅴ. 연구결과 및 분석 = 41
      • 1. 조사대상자의 일반적 특징 = 41
      • 2. 청소년의 소비자 사회화 과정 = 48
      • 3. 청소년의 환경친화적 소비행동 = 55
      • 4. 청소년의 환경친화적 소비행동에 대한 제변인들의 상대적 영향력 = 66
      • Ⅵ. 결론 및 제언 = 70
      • 1. 요약 = 70
      • 2. 결론 및 제언 = 76
      • 참고문헌 = 79
      • 설문지 = 83
      • ABSTRACT = 89
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