중학생의 정서인식능력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = Factors affecting facial emotion recognition in middle school children

국문 초록 (Abstract)

연구목적: 본 연구에서는 청소년의 정서인식능력에 영향을 주는 요인들을 탐색하고자 한다.
방법: 한국아동·청소년 패널조사 (Korean Children and Youth Panel Survey)의 2018의 제 4차년도 자료를 활용하였다. 연구대상은 2,132명의 중학교 1학년이며, 수집된 자료는 SPSS 26.0을 통해 분석되었다.
결과: 부모변인과 부모의 상호작용변인 모두 청소년의 정서인식능력에 유의미하게 영향을 주는 것을 확인하였다. 부모변인 중 부모의 긍정적 양육태도와 부정적 양육태도 모두 청소년의 정서인식능력에 유의미하게 영향을 주는 것을 확인하였고, 또한 부모의 정서인식능력은 청소년의 정서인식능력에 가장 큰 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 부모의 상호작용변인 중 부모님과의 대화시간과 부모님과 함께 보내는 시간은 청소년의 정서인식능력에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 청소년의 정서인식능력에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 부모의 정서인식능력으로 이는 부모 스스로가 정서인식 능력의 중요성을 인식하고, 이를 개발 및 향상시키기 위한 노력이 필요함을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objectives: This study aims to explore the factors that affect adolescents' ability to recognize emotions.
Method: Data from the 4th year(2021) of the 2018 Korean Children and Youth Panel Survey were used. The participants included 2,132 first grade middle school students. Data analysis was conducted using SPSS 26.0.
Results: Both parental factors and parental interaction factors were found to significantly influence adolescents' emotion recognition abilities. First, among parental factors, both positive and negative parenting attitudes were found to significantly affect adolescents' emotion recognition abilities. Additionally, parental emotion recognition abilities emerged as the most influential factor on adolescents' emotion recognition abilities. Second, among parental interaction factors, time spent conversing with parents and time spent together with parents were found to influence adolescents' emotion recognition abilities.
Conclusions: The most significant factor influencing adolescents' emotion recognition abilities is parental emotion recognition abilities. This suggests the importance for parents to recognize the significance of emotion recognition and to develop and enhance these skills.