포트폴리오 평가가 현대무용 창작수업에 미치는 영향 = Influence of Portfolio Evaluation in Modern Dance Education of Creative Dance Class

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 포트폴리오 평가를 현대무용 창작수업에 적용하였을 때 나타나는 교육효과를 규명하는데 목적이 있다. 이를 위하여 현대무용 창작수업에 포트폴리오 평가를 적용하여 현대무용 수업의 과정을 심층적으로 관찰한 후 이를 체계적으로 문서화하는 연구방법을 채택하였다. 이러한 연구에 의해 수업을 담당한 교수는 학생에 대한 평가방법을 개선하고 소기의 교육목적을 달성할 수 있도록 하고, 학생들은 현대무용 창작수업에서 자신의 문제점을 파악하여 자신감을 갖고 학업에 충실히 임할 수 있는 동기부여를 받도록 하고자 한다. 본 연구의 구체적 성과는 다음과 같다. 첫째, 포트폴리오 평가방식을 적용한 현대무용 창작수업은 자기주도적 개별 학습, 조별 학습, 그룹별 상호작용 학습으로 분류된다. 둘째, 포트폴리오 평가방식을 적용한 현대무용 창작수업은 체계적이고 단계적인 학습에 의해 학생들을 적극적으로 수업에 참여하게 하여 학습의 효율성을 높여준다. 셋째, 포트폴리오 평가방식을 적용한 현대무용 창작수업은 그룹별로 상호간의 협동을 강조한 학습방법이기 때문에, 이를 통하여 교수와 학생간의 상호작용, 학생들과의 상호작용 등이 활발하게 이루어지게 한다. 넷째, 포트폴리오 평가방식을 적용한 현대무용 창작수업은 교수의 반성적 고찰 내지 피드백적 사고를 기초로 하여 그 학습효과를 배가시키는 역할을 한다. 다섯째, 포트폴리오 평가방식을 적용한 현대무용 창작수업은 자기평가 기입식 평가방법을 통한 타당성 학습이기 때문에, 교수는 학습용 자료로서 포트폴리오 평가를 수준 있게 개발하고 수업에 적용할 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to analyze in depth the effect of portfolio evaluation applied to a creativity class of modern dance. For this purpose, this study takes a new approach for the process of teaching that adopts portfolio evaluation. First, a creativity class of modern dance applying portfolio evaluation is a systematic learning method applying diverse techniques such as self-directed individual learning, group study, and interaction between groups. Second, a creativity class of modern dance applying portfolio evaluation is a systematic and step-by-step learning method of which positive learning time showed very high. Third, a creativity class of modern dance applying portfolio evaluation is a learning method presenting how to collaborate between groups, and interactions between professors and students, between colleagues and between teal leaders and teammates have been implemented actively. Fourth, a creativity class of modern dance applying portfolio evaluation draws a conclusion that for teachers teaching methods would be improved qualitatively through the feedback of efficacy of teaching based on a reflective teaching method, and for students the will to study and self-confidence would be enhanced considerably based on reflective thinking processes. Fifth, a creativity class of modern dance applying portfolio evaluations a validity study for self-reported evaluation method; therefore, professors need to develop appropriate study materials and to apply them in a modern dance class.

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