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      한국어 말하기 교재의 과제 분석 연구 = A Study on Tasks Analysis of Korean Speaking Textbooks

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론
      • 1.1. 연구의 목적과 필요성
      • 1.2. 선행 연구 검토
      • 1.3. 연구 내용
      • Ⅰ. 서론
      • 1.1. 연구의 목적과 필요성
      • 1.2. 선행 연구 검토
      • 1.3. 연구 내용
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • 2.1. 교재의 역할과 중요성
      • 2.1.1. 교재의 개념과 역할
      • 2.1.2. 교재에서 과제 활동의 중요성
      • 2.2. 과제 중심의 언어 학습
      • 2.2.1. 과제의 정의
      • 2.2.2. 과제의 구성 요소
      • 2.3. 말하기 과제의 구성 요소
      • Ⅲ. 한국어 말하기 교재의 과제 활동 분석
      • 3.1. 분석 대상과 방법
      • 3.1.1. 분석 대상
      • 3.1.2. 분석 방법 및 절차
      • 3.2. 분석 대상 교재의 구성
      • 3.2.1. 교재 A의 구성
      • 3.2.2. 교재 B의 구성
      • 3.2.3. 교재 C의 구성
      • 3.3. 분석 기준
      • 3.3.1. 말하기 과제의 목표 분석 기준
      • 3.3.2. 말하기 과제의 화제 분석 기준
      • 3.3.3. 말하기 과제의 활동 분석 기준
      • 3.4. 분석 결과
      • 3.4.1. 말하기 과제의 목표 분석 결과
      • 3.4.2. 말하기 과제의 화제 분석 결과
      • 3.4.3. 말하기 과제의 활동 분석 결과
      • Ⅳ. 결론
      • 참고문헌
      • ABSTRACT
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