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      일반계 여고생이 지각한 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로결과기대가 진로준비행동에 미치는 영향 -진로포부를 매개로- = The Influence of Career Barriers perceived by General Female High School Student, Career dicision-making self-efficasy, Career outcome expectation on Career Preparation Behavior - The Mediating Effects of Career Aspiration -

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      https://www.riss.kr/link?id=A104447824

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to verify the Influence of Career Barriers perceived by General Female High School Student, Career dicision-making self-efficasy, Career outcome expectation on Career Preparation Behavior Mediating Effects of Career Aspiration. To test these specific goals, participants were consisted of 260 students among four schools of the Daegu Gyeongbuk General Girls' High School. Collected data were analyzed by using SPSS and performing regression analysis. The results obtained are as follows : It was confirmed that Frustrating barriers, career decision self-efficacy, career aspirations and career results expectations have a positive effect on career preparation behavior, overcome barriers result a negative effect, career aspirations, career decision self-efficacy, frustration barriers, career results expectations, overcome barriers have an influence on career preparation behavior in order, frustration barriers, career decision self-efficacy affect career preparation behavior mediating career aspirations parameters, but overcome barriers, career results expectations don’t affect career preparation behavior mediating career aspirations parameters.
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      The purpose of this study was to verify the Influence of Career Barriers perceived by General Female High School Student, Career dicision-making self-efficasy, Career outcome expectation on Career Preparation Behavior Mediating Effects of Career Aspir...

      The purpose of this study was to verify the Influence of Career Barriers perceived by General Female High School Student, Career dicision-making self-efficasy, Career outcome expectation on Career Preparation Behavior Mediating Effects of Career Aspiration. To test these specific goals, participants were consisted of 260 students among four schools of the Daegu Gyeongbuk General Girls' High School. Collected data were analyzed by using SPSS and performing regression analysis. The results obtained are as follows : It was confirmed that Frustrating barriers, career decision self-efficacy, career aspirations and career results expectations have a positive effect on career preparation behavior, overcome barriers result a negative effect, career aspirations, career decision self-efficacy, frustration barriers, career results expectations, overcome barriers have an influence on career preparation behavior in order, frustration barriers, career decision self-efficacy affect career preparation behavior mediating career aspirations parameters, but overcome barriers, career results expectations don’t affect career preparation behavior mediating career aspirations parameters.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구의 목적은 일반계 여고생이 지각한 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로결과기대가진로포부를 매개로 하여 진로준비행동에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. 연구 대상은대구․경북 일반계 여자고등학교 4개 학교의 260명이었다. 이 연구의 자료처리는 SPSS를 사용하여 위계적 회귀분석을 실시하였으며 얻어진 결과는 다음과 같다. 좌절장벽, 진로결정자기효능감, 진로포부, 진로결과기대는 진로준비행동에 정적 영향을, 극복장벽은 부적 영향을미치고, 진로포부, 진로결정자기효능감, 좌절장벽, 진로결과기대, 극복장벽 순으로 진로준비행동에 영향이 있으며, 좌절장벽, 진로결정자기효능감은 진로포부를 매개하여 진로준비행동에영향을 미치지만 극복장벽, 진로결과기대는 진로포부를 매개하여 진로준비행동에 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로, 여고생의 지각된 진로장벽이 보다합리적이고 유연하게 조절된 형태로 나타나 진로장벽에 대한 대처 능력과 진로결정자기효능감, 진로포부가 향상되도록 도와 진로준비행동을 촉진할 수 있는 진로상담 및 교육적 개입방안에 대한 시사점을 논의하고 이에 대한 향후 연구방향 및 제한점을 기술하였다.
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      본 연구의 목적은 일반계 여고생이 지각한 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로결과기대가진로포부를 매개로 하여 진로준비행동에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. 연구 대상은대구...

      본 연구의 목적은 일반계 여고생이 지각한 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로결과기대가진로포부를 매개로 하여 진로준비행동에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. 연구 대상은대구․경북 일반계 여자고등학교 4개 학교의 260명이었다. 이 연구의 자료처리는 SPSS를 사용하여 위계적 회귀분석을 실시하였으며 얻어진 결과는 다음과 같다. 좌절장벽, 진로결정자기효능감, 진로포부, 진로결과기대는 진로준비행동에 정적 영향을, 극복장벽은 부적 영향을미치고, 진로포부, 진로결정자기효능감, 좌절장벽, 진로결과기대, 극복장벽 순으로 진로준비행동에 영향이 있으며, 좌절장벽, 진로결정자기효능감은 진로포부를 매개하여 진로준비행동에영향을 미치지만 극복장벽, 진로결과기대는 진로포부를 매개하여 진로준비행동에 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로, 여고생의 지각된 진로장벽이 보다합리적이고 유연하게 조절된 형태로 나타나 진로장벽에 대한 대처 능력과 진로결정자기효능감, 진로포부가 향상되도록 도와 진로준비행동을 촉진할 수 있는 진로상담 및 교육적 개입방안에 대한 시사점을 논의하고 이에 대한 향후 연구방향 및 제한점을 기술하였다.

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.86 2.86 2.82
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.61 2.47 3.62 0.39
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