A Study of Effectiveness of Instruction using mentoring program in an Industrial University Lee, Suk-Yeal(Namseoul Univ.) The purpose of this study is to analyze the effectiveness of the instruction which uses mentoring program in industrial uni...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A104232136
2006
-
KCI등재
학술저널
57-81(25쪽)
5
0
상세조회0
다운로드다국어 초록 (Multilingual Abstract)
A Study of Effectiveness of Instruction using mentoring program in an Industrial University Lee, Suk-Yeal(Namseoul Univ.) The purpose of this study is to analyze the effectiveness of the instruction which uses mentoring program in industrial uni...
A Study of Effectiveness of Instruction using mentoring program in an Industrial University
Lee, Suk-Yeal(Namseoul Univ.)
The purpose of this study is to analyze the effectiveness of the instruction which uses mentoring program in industrial universities. The sample for this study was 40 professors in an industry university. They were grouped in pairs and participated in the mentoring program for instruction improvement. The contents of Mentoring program consist of instruction plan, instruction process teaching capacity, instruction management, and instruction evaluation.
The results of the study shows that: ① It is found that professors need to have opportunity for instruction improvement. ② There are some changes of recognition on instruction plan, instruction process, teaching ability, teaching management except instruction evaluation. ③ Professors who are relatively low in instruction assessment raise their score to a significant high degree after joining the mentoring program. ④ Most of the professors realize the mentoring program is effective for professors to form "Educational Fellowship Culture".
국문 초록 (Abstract)
본 연구는 산업대학의 교수들에게 멘토링 프로그램을 개발적용하여 교수들의 수업에 대한 인식 변화와 강의평가 결과에 의한 수업개선 효과성을 분석하고자 하는 연구이다. 이를 위해 산업...
본 연구는 산업대학의 교수들에게 멘토링 프로그램을 개발적용하여 교수들의 수업에 대한 인식 변화와 강의평가 결과에 의한 수업개선 효과성을 분석하고자 하는 연구이다. 이를 위해 산업대학 40명의 교수들을 대상으로 2인 1조로 편성하여 한 학기 동안 수업과 관련하여 수업계획, 수업전개, 교수능력, 수업관리, 수업평가에 대한 교수요령(teaching tip)을 매주 2개씩 배부하고, 이를 중심으로 수업개선에 대한 포트폴리오를 작성하도록 하였다.본 연구 결과, 첫째, 교수들은 수업개선에 대한 욕구를 가지고 있으며, 다양한 기회가 주어지기를 희망하고 있었다. 둘째, 멘토링 프로그램 과정에서 교수들은 수업개선에 대한 인식의 변화가 두드러졌다. 셋째, 교수들은 멘토링 프로그램을 통해서 강의평가에 의한 수업개선 효과성도 향상될 수 있다는 가능성을 보여주었다. 넷째, 교수들은 동료교수와 수업에 대해 상호협의를 하면서 ‘동료문화’를 형성하는 계기를 갖게 되었다.
참고문헌 (Reference)
1 이성호, "한국의 대학교수-그들은 누구인가? 무엇을 하는 사람들인가?" 학지사 1992
2 "전문대학 교수의 연수 프로그램 구성 체계" 충남대학교 교육발전연구소 20 (20): 215-238, 1999
3 "신규교사 멘토링제의 운영 실제와 개선 방안" 23 (23): 263-289, 2006
4 "수업효과 증진을 위한 Teaching Tips" 10 : 2005
5 "수업진단 item pool" 연세대학교 교육개발센터 2004
6 이석열, "산업대학 교수의 멘토링을 위한 수업관찰 적용 방안" 남서울대학교 10 : 121-147, 2004
7 "산업대학 개혁정책의 공과분석 연구" 한국교육행정학회 18 (18): 333-358, 2000
8 "멘토링, 오래된 지혜의 현대적 적용" 김영사 2005
9 이현숙, "멘터의 기능이 초임교사의 교직적응에 미치는 영향" 충남대학교 2004
10 전성연, "대학의 교육과정과 수업" 학지사 1995
1 이성호, "한국의 대학교수-그들은 누구인가? 무엇을 하는 사람들인가?" 학지사 1992
2 "전문대학 교수의 연수 프로그램 구성 체계" 충남대학교 교육발전연구소 20 (20): 215-238, 1999
3 "신규교사 멘토링제의 운영 실제와 개선 방안" 23 (23): 263-289, 2006
4 "수업효과 증진을 위한 Teaching Tips" 10 : 2005
5 "수업진단 item pool" 연세대학교 교육개발센터 2004
6 이석열, "산업대학 교수의 멘토링을 위한 수업관찰 적용 방안" 남서울대학교 10 : 121-147, 2004
7 "산업대학 개혁정책의 공과분석 연구" 한국교육행정학회 18 (18): 333-358, 2000
8 "멘토링, 오래된 지혜의 현대적 적용" 김영사 2005
9 이현숙, "멘터의 기능이 초임교사의 교직적응에 미치는 영향" 충남대학교 2004
10 전성연, "대학의 교육과정과 수업" 학지사 1995
11 "대학의 교수학습의 질에 대한 재인식" 한국비교교육학회 12 (12): 75-92, 2002
12 "대학 교수 수업에 대한 학생평가의 타당성 연구 고등교육연구 한국고등교육연구회" 147-172, 1993
13 황정규, "교수의 측정평가:과제와 전망" 30 (30): 1992
14 "교수법 가이드북" 1 (1): 2001
15 "교수력 증진을 위한 스물아홉가지 핵심 전략" 1 : 2004
16 "교대생의 초등교사 역할정체감에 영향을 미치는 멘토링 기능 분석" 한국초등교육학회 18 (18): 2005
17 "경력교사에 의한 초임교사 멘토링 적용에 관한 연구" 충남대학교 2000
18 O'Banion, "“Teaching and Learning-A Mandate for the Nineties ” Teaching & Learning in the Community College American Association of Community Colleges" 1994
19 Glaser, "University of Pittsburgh Press" 1963
20 Shelly Cunningham, "The nature of workplace mentoring relationships among faculty members in christian higher education" 70 (70): 1999
21 Gagne, "The conditions of learning" 1970
22 "Teaching Portfolio의 작성과 활용법 대학교육개발센터의 도약을 위한 과제와 전망" 2004
23 Goldberry, Lee. F, "Teacher Involvement in Supervision" Simon & Schuster Macmillan 1998
24 Genz, P.,, "Putting It Together" Charles County Community College 1996
25 Wolf, K.,, "Portfolios in Teacher Evaluation" 24-28, 1997
26 Wolverton, M, "Miami-Dade Community Colleges Teaching/Learning Project" 383-665, 1995
27 New York, "International Higher Education; An Encyclopedia" 1991
28 "Empowering faculty through redefined work roles New Directions for Community College ERIC Clearninghouse for Junior Colleges" 1992
29 "American Professors-National Resource Imperiled" Oxford University Press 1996
30 Hosey, "A Guide to Mentoring" Sinclair Community College 1990
유치원 교사의 과학교수능력 향상을 위한 학습공동체 모형 개발
웹 기반 팀 학습환경에서 학습자의 메시지 유형과 상호작용 형태 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |