키워드 네트워크 분석을 활용한 누리과정 관련 연구동향 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 키워드 네트워크 분석을 활용하여 누리과정 관련 연구동향을 분석하는 것이다. 이를 위해 2012년부터 2016년까지 KCI 등재학술지에 발표된 누리과정 관련 논문의 연도별, 학술지별 경향을 파악하고, 논문에 제시된 주제어에 대한 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 누리과정 관련 학술지 논문의 일반적인 데이터 현황을 분석한 결과, 2012년부터 2016년까지 한국연구재단 등재지에 총 256편의 누리과정 관련 논문이 게재되었으며, ‘열린유아교육연구’에 가장 많은 논문이 발표된 것으로 나타났다. 둘째, 누리과정 관련 학술지 논문에 나타난 키워드를 살펴본 결과, 검색어인 ‘누리과정’이 가장 많은 빈도를 차지하고 있었으며, 다음으로 ‘교사용지도서’, ‘5세’, ‘유아교사’, ‘연계성’의 빈도가 높은 것으로 나타났다. 키워드 네트워크의 노드 중심성을 분석한 결과, 주요한 2개의 키워드는 ‘교사용지도서’와 ‘5세’인 것으로 나타났다. 대표 키워드의 에고 네트워크를 분석한 결과, 두 대표 키워드 간의 연결 강도가 높게 나타났다. 이상의 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 누리과정 관련 연구들의 핵심적인 연구주제를 파악하고, 각 핵심 연구주제에 대한 구체적인 경향성을 파악하였다는데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze research trends relating to Nuri curriculum through keyword network analysis. To do this, current study investigated the tendency of article published in KCI journals by year from 2012 to 2016. Also, it conducted network analysis on the keyword appearing in studies. Based on the result, first, 256 studies were conducted relating ro Nuri curriculum from 2012 to 2016, and most of them were published in the Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education. Secondly, ‘Nuri curriculum’ was the most common keyword followed by ‘Guide Books for teachers’, ‘5-year-old’, ‘early childhood teacher,’ and ‘connectivity.’ There was a strong connection between two main words, ‘Guide Books for teachers’ and ‘5-year-old.’ This study aims to comprehend core topics of research related to Nuri curriculum using keyword network analysis and concrete tendency of each research topic.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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