본연구는가장가난한이들을위해헌신한수도자신분으로전세계에영향력을발휘한마더데레사의교육리더십원리들과리더십구축과정을고찰하는데목적이있다. 이를위해우선마더데레사가받은소...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
국문 초록 (Abstract)
본연구는가장가난한이들을위해헌신한수도자신분으로전세계에영향력을발휘한마더데레사의교육리더십원리들과리더십구축과정을고찰하는데목적이있다. 이를위해우선마더데레사가받은소...
본연구는가장가난한이들을위해헌신한수도자신분으로전세계에영향력을발휘한마더데레사의교육리더십원리들과리더십구축과정을고찰하는데목적이있다.
이를위해우선마더데레사가받은소명을중심으로그녀의삶과사명에대해서고찰하였다. 마더데레사는수도회에입회한지 18년이지난어느날, “가난한이들중에서가장가난한이들에게헌신하라”는‘소명속의소명’을받고, 빈민촌에서소명에 헌신하며 평생을 살았다. 흔들림 없이 확고한 사명에의 팔로워십에 감동 받은 사람들이 하나 둘씩 그녀 곁에 모여들면서그녀의리더십은영향력을발휘하게되었다.
이어서 전통적 리더십과 구분되는 현대 리더십 이론이 관심을 갖는 세 차원, 리더의 내면적·본성적 차원, 리더와 팔로워의 관계성 차원, 리더와 팔로워가 만들어가는 공동체 차원의 원리들을 바탕으로 마더 데레사의 리더십을 자세히 분석하였다. 그 결과 마더 데레사의 리더십에서 현대 리더십이 공통적으로 관심을 갖는 원리들, 즉 리더의 자아정체성, 도덕적 권위, 내재적·도덕적 동기유발, 윤리적 삶의 본보기, 인격적 관계 형성, 가치와 비전의 공유, 공동체 건설, 협력 문화 구축 등을 모두발견할수있었다.
마지막으로 마더 데레사가 리더십을 발휘해 나갔던 과정에 대해 살펴보았다. 마더 데레사가 리더십을 구축했던 과정은세 단계로 구성된다. 시작단계에서는 ‘가치에의 팔로워십 구축’과 ‘윤리적 삶의 본보기’의 두 가지 원리가 확고하게 드러났다. 실현단계에서는 ‘인격적 관계 형성’, ‘도덕적 권위 형성’, ‘가치에의 팔로워십 공유’, ‘협력문화 구축’의 네 가지 원리가 실천되었다. 정착단계에서는‘동기화요인구축’과‘사랑의공동체건설’의두가지원리가확립되었다.
참고문헌 (Reference)
1 金政友, "한국가톨릭대사전 제9권" 한국교회사연구소 2005
2 李宗漢, "한국가톨릭대사전 제8권" 한국교회사연구소 2006
3 李承讚, "한국가톨릭대사전 제3권" 한국교회사연구소 1996
4 Poplin, Mary, "지금 머물러 있는 곳을 더욱 사랑하라" 포이에마 2010
5 Benenate, Becky, "이보다 더 큰 사랑은 없다" 바오로딸 2018
6 Maasburg, Leo, "우리의 어머니, 마더 데레사" 민음인 2010
7 심종혁, "영적 어둠에 대한 마더 데레사의 체험과 이해" 인간학연구소 (32) : 121-156, 2016
8 Mundakel, T. T., "소박한 기적. 마더 데레사의 삶과 믿음" 위즈덤하우스 2012
9 Morihiro, Oki, "마더 테레사와 함께한 날들" 도솔 2006
10 신홍범, "마더 테레사 : 그 사랑의 생애와 메시지" 두레 2016
1 金政友, "한국가톨릭대사전 제9권" 한국교회사연구소 2005
2 李宗漢, "한국가톨릭대사전 제8권" 한국교회사연구소 2006
3 李承讚, "한국가톨릭대사전 제3권" 한국교회사연구소 1996
4 Poplin, Mary, "지금 머물러 있는 곳을 더욱 사랑하라" 포이에마 2010
5 Benenate, Becky, "이보다 더 큰 사랑은 없다" 바오로딸 2018
6 Maasburg, Leo, "우리의 어머니, 마더 데레사" 민음인 2010
7 심종혁, "영적 어둠에 대한 마더 데레사의 체험과 이해" 인간학연구소 (32) : 121-156, 2016
8 Mundakel, T. T., "소박한 기적. 마더 데레사의 삶과 믿음" 위즈덤하우스 2012
9 Morihiro, Oki, "마더 테레사와 함께한 날들" 도솔 2006
10 신홍범, "마더 테레사 : 그 사랑의 생애와 메시지" 두레 2016
11 Sammer, Marianne, "마더 데레사 평전: 삶, 사랑, 열정 그리고 정신세계" 자유로운 상상 2009
12 Gonzalez-Balado, Jose Luis, "마더 데레사 자서전" 민음인 2010
13 구본만, "교장의 도덕적 리더십을 통한 학교교육 향상-가톨릭 학교의 사례를 중심으로-" 한국종교교육학회 35 : 159-184, 2011
14 구본만, "교리교사의 관계 윤리덕" 인간학연구소 (17) : 7-38, 2009
15 구본만, "가톨릭 사제 리더십 프로그램의 개발 방향" 한국가톨릭신학학회 (25) : 203-239, 2014
16 Chawla, Navin, "가난한 마음 마더 데레사" 생각의 나무 2003
17 Mother Teresa, "가난: 마더 테레사 생활명상집" 오늘의책 2008
18 Willower, D. J., "Values, Valuation and Explanation in School Organizations" 4 : 1994
19 Sergiovanni, T, "Value-added Leadership: How to get Extraordinary Performance in Schools" Harcourt Brace Jovanovich 1990
20 Sergiovanni, T, "The Principalship: A Reflective Practice Perspective" Allyn & Bacon 2001
21 Haynes, F, "The Ethical School" Routledge 1998
22 Bonnet, M., "The Blackwell Guide to the Philosophy of Education" Blackwell 2003
23 Muggeridge, Malcolm, "Something Beautiful for God" Collins/Fontana Books 1971
24 Beck, L, "Reclaiming Educational Administration as a Caring Profession" Teachers College Press 1994
25 Carr, C. S., "Professing Educational Leadership: Caring Ways" 13 : 2003
26 Mayeroff, M, "On Caring" Harper & Row 1971
27 Vardey, Lucinda, "Mother Teresa: A Simple Path" Ballantine Books 1995
28 Kolodiejchuk, Brian M.C, "Mother TERESA. Come Be My Light: The Private Writings of the “Saint of Calcutta”" DOUBLEDAY 2007
29 Sergiovanni, T, "Moral Leadership: Getting to the Heart of School Improvement" Jossey-Bass 1992
30 Greenfield, W. D., "Moral Leadership in Schools: Fact or Fancy?" 1999
31 Gushee, David P, "Moral Leadership for a Divided Age" Brazos Press 2018
32 Blackmore, J, "Making Educational History: A Feminist Perspective" Deakin University Press 1993
33 Hord, S. M, "Learning Together, Leading Together: Changing Schools through Professional Learning Communities" Teachers College Press 2004
34 Yukl, G, "Leadership in Organizations" Pearson Education 2010
35 Burns, G, "Leadership" Harper and Row 1978
36 Noddings, N., "Justice and Caring: The Search for Common Ground in Education" Teachers College Press 1999
37 Alder, N., "Interpretations of the Meaning of Care: Creating Caring Relationships in Urban Middle School Classrooms" 37 : 2002
38 Gilligan, C, "In a Different Voice" Harvard University Press 1982
39 Maxcy, S. J., "Ethical School Leadership" Scarecrow Press 2002
40 Starratt, R, "Ethical Leadership" Jossey-Bass 2004
41 Noddings, N, "Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education" University of California Press 1984
42 Perry, C. M., "Caring in Context: Sense of Community and Belonging" 6 : 1996
43 Noddings, N., "Caring and Continuity in Education" 35 : 1991
44 Shogan, D, "Care and Moral Motivation" OISE Press 1988
45 Starratt, R. J., "Building an Ethical School: A Theory for Practice in Educational Leadership" 27 : 1991
46 Sergiovanni, T, "Building Community in Schools" Jossey-Bass 1994
‘자기교육’의 방향성 탐색과 ‘자아 문제’에 관한 小考
온라인 기반 비대면 대학 글쓰기 수업에 대한 대학생 인식 조사 연구 -2020년 1학기 D대학 ‘글쓰기1’ 수강생의 설문 조사 결과를 중심으로-
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.98 | 0.98 | 0.84 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.72 | 0.75 | 1.214 | 0.23 |