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      영화 음악의 음악 교육적 가치와 활용 = Music Educational Value and Practical Use of the Film Music

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      https://www.riss.kr/link?id=A104236050

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Film is one of the most popular part of the arts that the moderns have enjoyed. Film industries have developed and film music also has developed quantitatively and qualitively.
      These day, some teachers use film music when dealing with music or musical episode in music study and some people study about that. However, these studies have focused on classical music and the means for induction of interest on learning. So, I studied what the value of film music for music education is, and how to use film music for music instruction.
      The following are the values of film music for music instruction.
      First, film music is the effective material for induction of interest in learning.
      Second, film music is organized by various music. Students can experience various world music through films.
      Third, film music contains the contextual means, history, politics, economy, culture, and so on.
      Forth, film and music is the means from which students can think about music and life.
      We must apply film and film music not only as an induction for a starting instruction but also in various ways and angles. Also, music instruction through film and film music must have interaction and communication.
      The film's music or the music's film have context. When we apply various context in the film integratively, music instruction through the film's music is significant. Change and Development of music instruction through the film need alteration of an angle.
      I believe that films are one of the most effective materials for music instruction. So, I wish that many teachers and scholars study about applications of the film's music.
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      Film is one of the most popular part of the arts that the moderns have enjoyed. Film industries have developed and film music also has developed quantitatively and qualitively. These day, some teachers use film music when dealing with music or musical...

      Film is one of the most popular part of the arts that the moderns have enjoyed. Film industries have developed and film music also has developed quantitatively and qualitively.
      These day, some teachers use film music when dealing with music or musical episode in music study and some people study about that. However, these studies have focused on classical music and the means for induction of interest on learning. So, I studied what the value of film music for music education is, and how to use film music for music instruction.
      The following are the values of film music for music instruction.
      First, film music is the effective material for induction of interest in learning.
      Second, film music is organized by various music. Students can experience various world music through films.
      Third, film music contains the contextual means, history, politics, economy, culture, and so on.
      Forth, film and music is the means from which students can think about music and life.
      We must apply film and film music not only as an induction for a starting instruction but also in various ways and angles. Also, music instruction through film and film music must have interaction and communication.
      The film's music or the music's film have context. When we apply various context in the film integratively, music instruction through the film's music is significant. Change and Development of music instruction through the film need alteration of an angle.
      I believe that films are one of the most effective materials for music instruction. So, I wish that many teachers and scholars study about applications of the film's music.

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      국문 초록 (Abstract)

      영화는 현대인의 삶과 밀접한 관계를 가지고 있으며 영화 음악은 영화의 중요한 부분 중 하나이다. 최근 음악 수업에 영화 음악을 활용하는 사례나 연구가 증가하고 있다. 영화 음악이 보다 효과적인 학습 자료가 되기 위해서는 영화 음악이 가지는 교육적 효과와 활용 방법에 대해 살펴볼 필요가 있다. 영화 음악은 음악 수업에 임하는 학생들에게 효과적인 흥미유발 자료이며, 다양한 장르의 음악을 경험할 수 있는 자료이다. 또한, 음악에 대한 맥락적 접근을 유도하는 자료이며 음악에 대한 다양한 사고를 유발하는 자료이다. 이러한 영화 음악의 음악 교육적 기대효과를 성취하기 위해서는 다양한 장르의 음악을 활용, 영화 속에서 음악의 기능에 대한 접근, 음악과 삶에 대한 통찰, 맥락적 지식의 활용, 활동 중심으로 활발한 상호작용을 유도하는 등의 활용이 이루어져야 한다.
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      영화는 현대인의 삶과 밀접한 관계를 가지고 있으며 영화 음악은 영화의 중요한 부분 중 하나이다. 최근 음악 수업에 영화 음악을 활용하는 사례나 연구가 증가하고 있다. 영화 음악이 보다 ...

      영화는 현대인의 삶과 밀접한 관계를 가지고 있으며 영화 음악은 영화의 중요한 부분 중 하나이다. 최근 음악 수업에 영화 음악을 활용하는 사례나 연구가 증가하고 있다. 영화 음악이 보다 효과적인 학습 자료가 되기 위해서는 영화 음악이 가지는 교육적 효과와 활용 방법에 대해 살펴볼 필요가 있다. 영화 음악은 음악 수업에 임하는 학생들에게 효과적인 흥미유발 자료이며, 다양한 장르의 음악을 경험할 수 있는 자료이다. 또한, 음악에 대한 맥락적 접근을 유도하는 자료이며 음악에 대한 다양한 사고를 유발하는 자료이다. 이러한 영화 음악의 음악 교육적 기대효과를 성취하기 위해서는 다양한 장르의 음악을 활용, 영화 속에서 음악의 기능에 대한 접근, 음악과 삶에 대한 통찰, 맥락적 지식의 활용, 활동 중심으로 활발한 상호작용을 유도하는 등의 활용이 이루어져야 한다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 에드워드 윌슨, "통섭: 지식의 대통합" 사이언스북스 2005

      2 노주희, "클래식 음악영화를 활용한 감상 지도 방안: 영화 ‘호로비츠를 위하여’를 중심으로" 연세대 2008

      3 양종모, "초등학교 음악과 수업에 나타나는 맥락적 지식" 한국음악교육공학회 (7) : 1-14, 2008

      4 와타나베 히로시, "청중의 탄생" (주)도서출판 강 2006

      5 오마에 겐이치, "지식의 쇠퇴" 말글빛냄 2009

      6 박진홍, "음악비평 활동이 음악 인지 능력에 미치는 영향" 경성대 2009

      7 조정은, "음악교수매체학" GMK 2009

      8 황윤영, "음악 감상의 교육 방법에 대한 문화적 접근 연구: 영화․회화․문학․행위 예술 중심으로" 전남대 2004

      9 구경은, "영화에 음악이 없다면" (10) : 75-109, 2005

      10 이정민, "영화 음악의 이해와 감상지도 연구: 존 윌리엄스의 영화 음악을 중심으로" 계명대 2005

      1 에드워드 윌슨, "통섭: 지식의 대통합" 사이언스북스 2005

      2 노주희, "클래식 음악영화를 활용한 감상 지도 방안: 영화 ‘호로비츠를 위하여’를 중심으로" 연세대 2008

      3 양종모, "초등학교 음악과 수업에 나타나는 맥락적 지식" 한국음악교육공학회 (7) : 1-14, 2008

      4 와타나베 히로시, "청중의 탄생" (주)도서출판 강 2006

      5 오마에 겐이치, "지식의 쇠퇴" 말글빛냄 2009

      6 박진홍, "음악비평 활동이 음악 인지 능력에 미치는 영향" 경성대 2009

      7 조정은, "음악교수매체학" GMK 2009

      8 황윤영, "음악 감상의 교육 방법에 대한 문화적 접근 연구: 영화․회화․문학․행위 예술 중심으로" 전남대 2004

      9 구경은, "영화에 음악이 없다면" (10) : 75-109, 2005

      10 이정민, "영화 음악의 이해와 감상지도 연구: 존 윌리엄스의 영화 음악을 중심으로" 계명대 2005

      11 한상준, "영화 음악의 이해" 한나래 2000

      12 Prendergast, R. M, "영화 음악의 미학’" 10 (10): 317-333, 1998

      13 오미희, "영화 음악을 통한 현대음악 감상 지도 연구: 중학교 3학년을 중심으로" 부산대 2008

      14 김세미, "영화 ‘라이온 킹’을 활용한 수업방안에 관한 연구" 고신대 2008

      15 크리스토퍼 스몰, "뮤지킹 음악하기" 효형출판 2004

      16 유희숙, "대중매체를 활용한 음악학습 동기유발 및 학습전개 방안에 관한 연구 : 중학교 과정을 중심으로" 상명대 2009

      17 조우석, "굿바이 클래식" 동아시아 2008

      18 Lum, Chee-Hoo, "Teaching World Music through Feature Films" 95 (95): 71-75, 2009

      19 Sarrazin, Natalie, "India's Music: Popular Film Songs in the Classroom" 93 (93): 26-32, 2006

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      2018-12-01 평가 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-10-16 학술지명변경 외국어명 : Music Educational Technology -> Journal of Music Education Science KCI등재후보
      2008-10-15 학회명변경 한글명 : 한국컴퓨터음악교육학회 -> 한국음악교육공학회
      영문명 : The Korean Computer Music Education Society -> The Korean Society of Music Education Technology
      KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.7 0.7 0.68
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.65 0.67 0.785 0.31
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