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      비격식 영어대화의 유표적 표현의 특성에 관한 연구: 폴리와 함께의 샌디 대화를 중심으로

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      https://www.riss.kr/link?id=A105246336

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this paper is to find any features of markedness in informal English speech. The data is chosen from the movie character Sandy in Along Came Polly. Two native speakers of English pointed out any expressions which may sound unusual or more informal in Sandy’s speech. The result shows that markedness is caused by six factors: 1) address terms, 2) responsive expressions, 3) greetings, 4) deleted structures, 5) single words, and 6) word combinations. Out of the total 63 marked expressions, only 15 cases (24%) are related to the first four factors, and the other 48 cases (76%) are directly connected to either single words or word combinations. Furthermore, markedness in 5) and 6) can be attributed to either in-group slang words or vulgar expressions. Concerning the single words, 62% belong to in-group slang words and 38% vulgar expressions. Most importantly, word combinations are found to be the greatest source of markedness, being responsible for the 51% of the total of 63 marked expressions. Unlike single words, marked word combinations use in-group slang words much more frequently (81%) than the vulgar expressions (19%). Korean colleges should teach pragmatic features of marked expressions to help students carry out successful conversations.
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      The purpose of this paper is to find any features of markedness in informal English speech. The data is chosen from the movie character Sandy in Along Came Polly. Two native speakers of English pointed out any expressions which may sound unusual or mo...

      The purpose of this paper is to find any features of markedness in informal English speech. The data is chosen from the movie character Sandy in Along Came Polly. Two native speakers of English pointed out any expressions which may sound unusual or more informal in Sandy’s speech. The result shows that markedness is caused by six factors: 1) address terms, 2) responsive expressions, 3) greetings, 4) deleted structures, 5) single words, and 6) word combinations. Out of the total 63 marked expressions, only 15 cases (24%) are related to the first four factors, and the other 48 cases (76%) are directly connected to either single words or word combinations. Furthermore, markedness in 5) and 6) can be attributed to either in-group slang words or vulgar expressions. Concerning the single words, 62% belong to in-group slang words and 38% vulgar expressions. Most importantly, word combinations are found to be the greatest source of markedness, being responsible for the 51% of the total of 63 marked expressions. Unlike single words, marked word combinations use in-group slang words much more frequently (81%) than the vulgar expressions (19%). Korean colleges should teach pragmatic features of marked expressions to help students carry out successful conversations.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이지현, "이중번역을 이용한 단어결합체 암기에 관한 연구: 포레스트 검프를 중심으로" 영상영어교육학회 17 (17): 97-115, 2016

      2 옥종석, "의사소통능력 향상을 위한 교차문화 자각능력에 관한 연구: 영화 프라임 러브를 중심으로" 영상영어교육학회 15 (15): 129-154, 2014

      3 이연준, "왜 영화인가? 영어교육강화 방안에 대한 재고: 굿 윌 헌팅을 중심으로" 영상영어교육학회 13 (13): 89-103, 2012

      4 유도형, "영화선정에 관한 기준: 단어결합체를 중심으로" 영상영어교육학회 16 (16): 133-151, 2015

      5 이자원, "영화대사암기 증진을 위한 감정 단어들의 역할 연구: 사랑보다 아름다운 유혹을 중심으로" 영상영어교육학회 17 (17): 65-82, 2016

      6 김동규, "영화 활용 수업에서 듣기 전략 훈련이 EFL 학습자의 듣기능력 향상에 미치는 영향" 영상영어교육학회 16 (16): 65-84, 2015

      7 옥종석, "미국영어의 호칭어에 관한 연구: 폴리와 함께에 등장하는 FN호칭을 중심으로" 영상영어교육학회 16 (16): 111-132, 2015

      8 노윤아, "미국 드라마와 영화의 진정성 비교 연구" 영상영어교육학회 10 (10): 51-78, 2009

      9 서지영, "미국 TV 드라마 쉐임리스를 통해 바라본 단어결합체의 범위와 역할: 단어결합체와 자유결합 단어결합체를 중심으로" 영상영어교육학회 18 (18): 27-45, 2017

      10 유도형, "말하기, 쓰기 선출력(output-first) 활동의 영어교육현장 실효성 연구" 영상영어교육학회 15 (15): 155-174, 2014

      1 이지현, "이중번역을 이용한 단어결합체 암기에 관한 연구: 포레스트 검프를 중심으로" 영상영어교육학회 17 (17): 97-115, 2016

      2 옥종석, "의사소통능력 향상을 위한 교차문화 자각능력에 관한 연구: 영화 프라임 러브를 중심으로" 영상영어교육학회 15 (15): 129-154, 2014

      3 이연준, "왜 영화인가? 영어교육강화 방안에 대한 재고: 굿 윌 헌팅을 중심으로" 영상영어교육학회 13 (13): 89-103, 2012

      4 유도형, "영화선정에 관한 기준: 단어결합체를 중심으로" 영상영어교육학회 16 (16): 133-151, 2015

      5 이자원, "영화대사암기 증진을 위한 감정 단어들의 역할 연구: 사랑보다 아름다운 유혹을 중심으로" 영상영어교육학회 17 (17): 65-82, 2016

      6 김동규, "영화 활용 수업에서 듣기 전략 훈련이 EFL 학습자의 듣기능력 향상에 미치는 영향" 영상영어교육학회 16 (16): 65-84, 2015

      7 옥종석, "미국영어의 호칭어에 관한 연구: 폴리와 함께에 등장하는 FN호칭을 중심으로" 영상영어교육학회 16 (16): 111-132, 2015

      8 노윤아, "미국 드라마와 영화의 진정성 비교 연구" 영상영어교육학회 10 (10): 51-78, 2009

      9 서지영, "미국 TV 드라마 쉐임리스를 통해 바라본 단어결합체의 범위와 역할: 단어결합체와 자유결합 단어결합체를 중심으로" 영상영어교육학회 18 (18): 27-45, 2017

      10 유도형, "말하기, 쓰기 선출력(output-first) 활동의 영어교육현장 실효성 연구" 영상영어교육학회 15 (15): 155-174, 2014

      11 이지현, "대화전략 지도의 가능성에 대한 연구: 언어발달을 중심으로" 영상영어교육학회 16 (16): 87-108, 2015

      12 박현정, "단어결합체와 개별단어의 장기기억 정도의 비교 연구: 영화 애딕티드를 중심으로" 영상영어교육학회 17 (17): 75-95, 2016

      13 Labov, W., "The social motivation of a sound change" 19 : 273-309, 1963

      14 송민종, "Teaching Reading by Using Out of Africa, Reading Activities, and an Eclectic Instructional Mode" 영상영어교육학회 15 (15): 51-68, 2014

      15 KIM KITAI, "Teaching Cultural Theory in the EAP Classroom Using Disney Pixar’s Cars" 영상영어교육학회 17 (17): 1-23, 2016

      16 McEnery, A., "Swearing in modern British English: The case of fuck in the BNC" 13 (13): 237-270, 2004

      17 Freeman, R., "Sociolinguistics and language teaching" Cambridge University Press 218-280, 1996

      18 Labov, W., "Sociolinguistic patterns" University of Pennsylvania Press 1972

      19 Grice, H. P., "Pragmatics:Syntax and semantics Vol. 9" Academic Press 121-133, 1975

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      25 이자원, "Authenticity in Movies" 영상영어교육학회 6 (6): 3-18, 2005

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      27 Hamburg, J., "Along came Polly [Motion picture]"

      28 김혜정, "A study of Authenticity of Conversation in Along Came Polly Based on Grice's Four Maxims" 영상영어교육학회 13 (13): 1-17, 2012

      29 Iida, Yasuhiro, "A Way to Utilize Movies Through Exceptional Examples of English Comparatives and Imperatives" 영상영어교육학회 17 (17): 1-20, 2016

      30 최용선, "A Study of Cross-Gender Conversational Styles Reflected in Love Actually" 영상영어교육학회 16 (16): 1-21, 2015

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      2021-03-01 학술지명변경 한글명 : 영상영어교육(STEM Journal) -> 영상영어교육
      외국어명 : STEM Journal -> Journal of English Teaching through Movies and Media
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      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.81 0.81 0.72
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.77 0.73 0.651 0.29
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