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이 학술지의 논문 검색
Clara Wolman Grune & Stratton 1991 p.135-154
Parent and Teacher Referrals for a Psychoeducational Evaluation
Jay Gottlieb; Barbara W. Gottlieb; Sharon Trongone Grune & Stratton 1991 p.155-167
Basic Motor Skills Instruction for Children with Neuromotor Delays: A Critical Review
Eva M. Horn Grune & Stratton 1991 p.168-197
Teaching Chained Tasks in Dyads: Acquisition of Target and Observational Behaviors
Mark Wolery; Melinda Jones Ault; David L. Gast; Patricia Munson Doyle; Ann K. Griffen Grune & Stratton 1991 p.198-220
Nancy K. Glomb; Daniel P. Morgan Grune & Stratton 1991 p.221-235
Perceived Importance of Social Skills: A Survey of Teachers, Parents, and other Professionals
Diane Baumgart; John Filler; Brent A. Askvig Grune & Stratton 1991 p.236-251
Deaf Children's Knowledge of Internal Human Anatomy
Elaine Jones; Terry Badger Grune & Stratton 1991 p.252-260
Monica Lagerström; Katarina Bremme; Peter Eneroth; David Magnusson Grune & Stratton 1991 p.261-270
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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