1 성기완, "통합적 교수방법을 원용한 대학교양영어 교과과정 및 강의에 대한 연구" 5 : 20-36, 2000
2 방영주, "영어능력 인증제, 능력별 교과과정, 그리고 대학 교양영어 교육: 학생과 교사의 인식에 대한 고찰" 한국영어어문교육학회 9 (9): 193-211, 2004
3 박부남, "대학 교양영어 확대 프로그램의 개발과 효과 - 집중 영어 프로그램" 21세기영어영문학회 22 (22): 285-309, 2009
4 이예식, "교양영어교육의 실태와 개선방향" 중등교육연구소 53 (53): 257-276, 2005
5 Edelsky, C., "Whole language in perspective" 27 : 548-550, 1993
6 Rigg, P., "Whole language in TESOL" 25 : 521-542, 1991
7 Brown, H. D., "Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy" Addison-Welsely 30-234, 2001
8 Brown, H. D., "Principles of language learning and teaching" Addison-Welsely 2-8, 2000
9 Mcdonough, J., "Materials and Methods in ELT"
1 성기완, "통합적 교수방법을 원용한 대학교양영어 교과과정 및 강의에 대한 연구" 5 : 20-36, 2000
2 방영주, "영어능력 인증제, 능력별 교과과정, 그리고 대학 교양영어 교육: 학생과 교사의 인식에 대한 고찰" 한국영어어문교육학회 9 (9): 193-211, 2004
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7 Brown, H. D., "Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy" Addison-Welsely 30-234, 2001
8 Brown, H. D., "Principles of language learning and teaching" Addison-Welsely 2-8, 2000
9 Mcdonough, J., "Materials and Methods in ELT"