아동의 학교적응성 탐색을 위한 자아탄력성척도 개발 = Development of Self-resilience Scale for Infant`s School Adjustment Searching

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study tries to develop a self-resilience scale, a personality characteristic factor pertaining to adjustment of elementary school children. It refers to an ability to adapt to variable environment and probable situation which consists of displaying affirmativeness and adaptability in recognitive, interpersonal, and individual sphere. The development of this scale was specifically pointed to the development of a scale for self-resilience in searching school adjustment of school-aged children. To begin the study, by surveying and organizing relevant documents, four factors; self-recovery, interpersonal relationship, perceptibility, and stress management was drawn on the basis of internal characteristics and external environmental factors. An expert group selected thirty-five preliminary questions for both lower graders and higher graders and conducted a preliminary test on the grounds of the four factors. Twenty four questions were selected and modified after the review of the expert group, and twenty four questions appeared to be effective after conducting second preliminary test and question analysis. The reliability of the overall questions were Cronbach a= .913 and the reliability of the four factors ranged from .955 to .749, indicating correlation between the factors. Twenty four questions were confirmed through factor analysis. The significance and limitation of the results of this study and proposal for further studies were presented.

참고문헌 (Reference)

1 이해리, "한국 청소년 탄력성 척도의 개발" 한국청소년정책연구원 16 (16): 161-206, 2005

2 권혜진, "학령기 아동의 어머니표상 및 자아탄력성과 스트레스" 한국인간발달학회 13 (13): 17-32, 2006

3 김옥선, "초등학생이 지각한 가족건강성과 자아탄력성이 학교생활만족도에 미치는 영향" 한국교육심리학회 19 (19): 761-777, 2005

4 이윤주, "초등학생의 자아탄력성과 부모갈등이 학교생활적응에 미치는 영향: 상급생을 중심으로" 한국상담학회 5 (5): 435-449, 2004

5 김교헌, "초등학생의 시험스트레스와 신체화 증상: 자아탄력성의 중재효과" 한국건강심리학회 10 (10): 113-126, 2005

6 조계연, "초기 청소년의 자아탄력성 : 부모의 양육행동, 가족건강성과 문제행동간의 관계에서의 매개역할" 한국청소년정책연구원 18 (18): 79-106, 2007

7 김민정, "청소년이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 가정 및 학교 생활적응에 미치는 영향" 숙명여자대학교 대학원 2005

8 고근종, "저소득 가정 아동의 사회적 지지, 자아탄력성 및 학교생활 적응의 관계" 충북대 교육대학원 2006

9 박현진, "자아탄력성에 따른 지각된 스트레스 대처 및 우울" 고려대학교 대학원 1997

10 장경문, "자아탄력성과 스트레스대처방식 및 심리적 성장환경의 관계" 한국청소년학회 10 (10): 143-162, 2003

11 박은희, "자아탄력성, 지능 및 학업성취도와의 관계 연구" 충남대학교 대학원 1996

12 고혜진, "양육스트레스와 양육태도의 관계에 미치는 자아탄력성의 중재효과 및 매개효과" 숙명여자대학교 대학원 2005

13 서미화, "아동의 자아탄력성과 정서지능이 학교생활적응에 미치는 영향" 숙명여자대학교 대학원 2008

14 한미현, "아동의 스트레스 및 사회적지지 지각과 행동문제" 17 (17): 173-188, 1996

15 현은민, "시설보호아동·청소년의 자아탄력성과 사회적 적응에 관한 연구" 한국가정관리학회 23 (23): 19-29, 2005

16 정미현, "부모의 양육태도와 자아탄력성 및 친구간 갈등해결전략과의 관계" 숙명여자대학교 대학원 2003

17 윤현희, "부모보고형의 자아탄력성 척도의 개발" 부산대학교 대학원 1998

18 윤현희, "부모보고형 자아탄력성 척도의 개발" 10 (10): 33-53, 2001

19 김윤희, "부모갈등이 아동의 부적응에 미치는 영향 -통제신념과 자아탄력성을 중심으로" 한국임상심리학회 22 (22): 343-황순택, 2003

20 이은미, "부모-자녀 유대관계와 아동의 자아탄력성과의 관계" 7 (7): 3-25, 2002

21 Funder, D. C., "The role of ego-control, ego-resilience, and IQ in delay of gratification in adolescence" 57 : 1041-1050, 1989

22 Block, J.H., "The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior. in: Development of cognition, affect, and social relations: The Minnesota symposia on child psychology Vol. 13" 39-101, 1980

23 Luthar, S. S., "The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work" 71 : 543-542, 2000

24 Revich, K., "The Resilience Factor" Broad Books 2002

25 Kwok, O., "Role of Resilient Personality on First Grade Students?" 45 : 61-82, 2007

26 Robins, R., "Resilient, overcontrolled, and undercontrolled boys: Three replicable personality types" 70 (70): 157-171, 1996

27 Garmezy, N., "Resiliency and vulnerability to adverse developmental outcomes associated with poverty" 43 (43): 416-460, 1991

28 Friborg, O., "Resilience as a moderator of pain and stress" 61 (61): 213-219, 2006

29 Edelbrock, C., "Parent-Child agreement on child psychiatric symptoms assessed via structured interview" 27 : 181-190, 1986

30 Loeber, R., "Optimal informants on childhood disruptive behaviors" 1 : 317-337, 1989

31 Ford, M.E., "Motivating humans: Goals, emotions, and personal agency beliefs" Sage Publications 1992

32 Van de Ven, A., "Measuring and Assessing Organizations" Wiley New York 1980

33 Nunnally, Jum C., "Introduction to statistics for psychology and education" McGraw-Hill 1975

34 Block, J., "IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness" 70 (70): 349-361, 1996

35 Connor, K. M., "Development of a new resilience scale: The Connor-Davison Resilience Scale(CD-RISC)" 18 : 76-82, 2003

36 Oshio, A., "Construct Validity of the Adolescent Resilience Scale" 93 : 217-1222, 2003

37 Klohnen, E. C., "Conceptual analysis and measurement of the construct of ego-resiliency" 70 (70): 1067-1079, 1996

38 Bird, H. R., "Aggregating data from multiple informants in child psychiatry epidemiological research" 31 : 78-85, 1992

39 Compas, B. E., "Adolescent development: Pathway and processes of risk and resiliencen" 46 : 265-293, 1995