청소년기의 발달적 특성, 가족의 해체, 빈곤, 학업 스트레스 등으로 위기학생이 증가하고 있다. 이러한 위기상황은 학생 개인뿐만 아니라 사회전체에 역기능적인 영향을 미칠 가능성이 높다...
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2014
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370
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학술저널
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청소년기의 발달적 특성, 가족의 해체, 빈곤, 학업 스트레스 등으로 위기학생이 증가하고 있다. 이러한 위기상황은 학생 개인뿐만 아니라 사회전체에 역기능적인 영향을 미칠 가능성이 높다...
청소년기의 발달적 특성, 가족의 해체, 빈곤, 학업 스트레스 등으로 위기학생이 증가하고 있다. 이러한 위기상황은 학생 개인뿐만 아니라 사회전체에 역기능적인 영향을 미칠 가능성이 높다. 본 연구에서는 위기학생의 발생의 원인을 고찰하고 경상북도에서 시행되고 있는 위기학생 관리ㆍ지원체제 현황을 바탕으로 경상북도 위기학생 지원정책의 개선방향을 도출하였다.
경상북도의 위기 학생 지원 전략을 분석을 토대로 보완방안은 첫째는 위기학생의 예방 및 조기발견체제 구축이며, 둘째는 발견된 위기학생을 지도하기 위한 교육안전망을 구축, 셋째, 가정ㆍ지역사회와의 연계로 설정하고 각 영역별 보완 방안을 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
At-risk students are increasing because of developmental trait of adolescence, dissolution of family, poverty, and study stress. These risk situations influence individual student and society negatively. The purpose of this study is explore the reaso...
At-risk students are increasing because of developmental trait of adolescence, dissolution of family, poverty, and study stress. These risk situations influence individual student and society negatively.
The purpose of this study is explore the reason of occurrence of at-risk student and draw out improvement direction of Gyeongsangbuk-do at-risk student support policy based on current situation of at-risk control and support system implementing in Gyeongsangbuk-do. The improvement ways based on the analysis of Gyeongsangbuk-do's at-risk student support strategy are as the followings. First, it is the construction of at-risk student's prevention and early discovery system. Second, it is the construction of educational safety network for guiding discovered at-risk student, Third, it is the connection with family and community.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 교육부, "행복교육, 창의인재 양성 - 2013년 국정과제 실천계획 -" 2013
2 구본용, "학생상담 및 생활지도매뉴얼(교사용)" 한국청소년정책연구원 2010
3 교육부, "학생들의 꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한「일반고 교육역량 강화 방안(시안)」" 2013
4 윤철경, "학교 부적응 학생을 위한 교육지원 방안" 한국교육개발원 2011
5 김소연, "편부·편모 가정환경이 아동의 자아존중감에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2002
6 손경원, "청소년 일탈행동 예방을 위한 사회정서학습의 특징과 교육적 함의" 한국윤리교육학회 (19) : 169-200, 2009
7 강석영, "전국 청소년 위기상황 실태조사" 청소년상담연구원 2009
8 서울신문, "자퇴하기 전 숙려 의무화"
9 교육부, "일반고 교육역량 강화 방안 확정 발표안" 2013
10 중앙일보, "인성교육, 내년부터 초 중 고 의무수업"
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11 배정희, "인간관계, 학습사 및 동기적 변인들이 학습된 무기력에 미치는 효과" 강원대학교 대학원 2008
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20 경상북도교육청, "꿈과 재능을 키워 행복을 주는 명품 경북교육, 2014경북교육주요업무계획" 2014
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22 임 언, "교육과정과 연계된 진로교육 운영 모델 구축" 한국직업능력개발원 2008
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경상북도 일반고의 교육역량 제고를 위한 기본방향과 성공적인 정착방안 탐색
경상북도 일반고의 교육역량 강화 방안 탐색을 위한 교육수요자의 인식 분석
평생학습정책 기반 조성을 위한 성인 문해력 조사 비교 연구
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.79 | 0.79 | 0.98 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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