통합 교과 수업 컨설팅 프로그램 개발 : 우리들은 1학년을 중심으로 = Developing a Class Consulting Program for Integrated Textbook：focused on the subject 'we are the first graders＇

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 통합교과지도 전문성 향상을 위한 수업컨설팅 프로그램을 개발함으로써 초등학교 저학년 수업의 질 개선에 도움을 제공하는 데 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해서 문헌고찰, 수업컨설팅 요구조사, 전문가협의, 초등학교 1학년 교사를
대상으로 한 통합교과수업에 대한 컨설팅 장학 수행을 근거로 효과적인 통합교과지도를 위한 수업컨설팅 프로그램을 개발하였으며 개발된 프로그램은 전문가 자문을 거친 후 최종적으로 연구자가 수정․보완하여 최종적으로 수업컨설팅 프로그램 메뉴얼을 완성하였다.
수업컨설팅프로그램은 준비단계, 실행단계, 평가단계로 이루어지며, 수업컨설팅프로그램에는 통합교과와 아동에 대한 이해, 교수법, 수업계획, 수업운영과 체계적인 수업평가 등에 관한 구체적인 문제해결 사례를 수록하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop a class consulting program for integrated textbook focused on the subject 'we are the first graders'. The class consulting program for integrated textbook was constructed after through a review
of the literature, interviews about the demand of elementary teacher, consultations with specialist in education. And then, the final program manual was developed after amending it by researchers.
The goal of this class consulting program for integrated textbook is to encourage teacher' professional development and performance in the teaching for the lower grades. The class consulting procedures are consist of three stages: preparation stage, implementation stage, and evaluation stage. The content of class consulting program contains concrete problem solving cases about understanding of integrated textbook and children, teaching skills, lesson
planning, classroom management, and assessment method etc.

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