본 연구의 목적은 그림책에 그려지는 배경(setting) 중 하나인 ‘비’의 역할을 분석하는 것이다. 본 연구의 목적에 적합한 일련의 선정 기준에 따라 국내외 그림책 작가의 작품 97종이 수집되...
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2021
Korean
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학술저널
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본 연구의 목적은 그림책에 그려지는 배경(setting) 중 하나인 ‘비’의 역할을 분석하는 것이다. 본 연구의 목적에 적합한 일련의 선정 기준에 따라 국내외 그림책 작가의 작품 97종이 수집되...
본 연구의 목적은 그림책에 그려지는 배경(setting) 중 하나인 ‘비’의 역할을 분석하는 것이다. 본 연구의 목적에 적합한 일련의 선정 기준에 따라 국내외 그림책 작가의 작품 97종이 수집되었다. 그 후 Nikolajeva & Scott(2001/2011)가 제안한 그림책의 해석학적 분석방법을 따라 그림책 읽기를 실시하였으며 ‘비’의 역할이 범주화되었다. 그 결과, ‘비’의 역할은 첫째, 스토리의 전개 과정을 돕는 플롯 전개 돕기, 둘째, 작품의 판타지 장르를 드러내기, 셋째, 특정한 분위기 또는 감정을 전달하기, 넷째, 인격체와 같은 배우 역할 하기, 다섯째, 배경으로 표현되는 그림 속 글씨로 나누어 볼 수 있었다. 이러한 연구 결과는 서사적인 측면에서 대중 매체에서의 ‘비’의 역할과 구별되는 동시에, 그림책 매체 고유의 특성을 드러내었다는 점에서 아동문학 교육학적 의의가 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to analyze the functions of ‘rain’ as one of the settings described in picturebooks. A total of 97 picturebook titles were selected according to a series of selection criteria suitable for the purpose of this study. T...
The purpose of this study was to analyze the functions of ‘rain’ as one of the settings described in picturebooks. A total of 97 picturebook titles were selected according to a series of selection criteria suitable for the purpose of this study. The picturebooks were analyzed through the hermeneutic analysis method coined by Nikolajeva & Scott(2001/2011). As a result, the functions of ‘rain’ were categorized into five categories: (1) contributing to plot development to help the story development, (2) indicating a fantasy genre, (3) delivering a specific ambience or emotion, (4) acting like a person, and (5) intraiconic text itself described as a setting. This study can contribute to children’s literature education in that the findings not only distinguish them from the functions of ‘rain’ in the mass media in the narrative aspects but also reflect the unique characteristics of picturebooks.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
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2 김향미, "필묵에 의한 생명력의 표현과 그 교육에 대한 탐색 -서예교육을 중심으로-" 동서미술문화학회 11 (11): 65-86, 2017
3 서민주, "칼데콧 수상 그림책에 나타난 밤의 의미 탐색" 한국어린이문학교육학회 16 (16): 157-174, 2015
4 신미성, "창작 그림책에 나타난 아동의 놀이" 한국어린이문학교육학회 20 (20): 163-191, 2019
5 현은자, "존 클라센의 <모자 삼부작>에 대한 세계관적 접근" 한국어린이문학교육학회 19 (19): 199-224, 2018
6 이준웅, "정서 단어 분류를 통한 정서의 구성 차원 및 위계적 범주에 관한 연구" 한국언론학회 52 (52): 85-116, 2008
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9 최병근, "영화제작에서의 공간 연출에 관한 연구" 한국영상제작기술학회 1 (1): 149-168, 2011
10 이지현, "영화 속 물 이야기"
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Bruno Munari 그림책의 포스트모던적 성격 연구
상황 중심 동화를 활용한 안전교육이 유아의 자기조절능력과 안전문제해결력에 미치는 영향
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2016-10-04 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Association Of Children'S Literature & Education -> Korean Society of Children's Literature & Education | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.53 | 1.53 | 1.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.6 | 1.63 | 1.784 | 0.31 |