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이 학술지의 논문 검색
Approval and disapproval of textbooks in the late Ottoman Empire
Açıkgöz, Betül Taylor & Francis 2017 p.1-20
Professors and examinations: ideas of the university in nineteenth-century Scotland
Anderson, Robert Taylor & Francis 2017 p.21-38
Irish medical student culture and the performance of masculinity, c.1880–1930
Kelly, Laura Taylor & Francis 2017 p.39-57
American schools and the uses of shame: an ambiguous history
Stearns, Peter N.; Stearns, Clio Taylor & Francis 2017 p.58-75
Dons not clowns: Isaiah Berlin challenges Richard Cawston's edit of the educator
Hoare, Lottie Taylor & Francis 2017 p.76-93
Dons not clowns: Isaiah Berlin challenges Richard Cawston’s edit of the educator
Hoare, Lottie Taylor & Francis 2017 p.76-93
Maslen, Joseph Taylor & Francis 2017 p.94-107
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Body_machine? Encounters of the human and the mechanical in education, industry and science
Herman, Frederik; Priem, Karin; Thyssen, Geert Taylor & Francis 2017 p.108-127
The new meritocracy: a history of UK independent schools 1979-2015 by Mark Peel
Tozer, Malcolm Taylor & Francis 2017 p.128-130
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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