정보통신기술(ICT)의 활용은 통일교육에 다양한 가능성을 제공해줄 수 있다. 학교통일교육의 심리적 기초는 흥미의 원리이다. 철학적 기초는 정치적 목적과 교육적 목적의 상관관계에 있다. ...
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2005
Korean
KCI등재후보
학술저널
339-356(18쪽)
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정보통신기술(ICT)의 활용은 통일교육에 다양한 가능성을 제공해줄 수 있다. 학교통일교육의 심리적 기초는 흥미의 원리이다. 철학적 기초는 정치적 목적과 교육적 목적의 상관관계에 있다. ...
정보통신기술(ICT)의 활용은 통일교육에 다양한 가능성을 제공해줄 수 있다. 학교통일교육의 심리적 기초는 흥미의 원리이다. 철학적 기초는 정치적 목적과 교육적 목적의 상관관계에 있다. 해석학적 기초는 사회․문화적 통합이다. 사이버 세대들에게 합리적인 통일 의식을 교육시키는 것이 우리의 시대적 사명이며 이를 좀 더 효율적으로 수행하려면 의미있는 접근이 중요하다. 첫째, 교육매체적 접근이다. 사이버 매체의 특성에 맞는 다양한 접근이 필요하다. 멀티미디어, 하이퍼미디어, 인터넷을 활용하여 영상세대에게 효과적으로 접근할 수 있어야 할 것이다. 둘째, 교육내용적 접근이다. 통일교육과 관련된 다양하고 풍부하며 직접적으로 활용할 수 있는 데이터베이스의 연계와 구축이 무엇보다 시급하다. 셋째, 교육방법적 접근이다. 정보화 시대에 알맞은 교수-학습 방법을 활용해야 한다. 통일교육의 ICT 활용방안도 다양한 지원과 함께 현장 적용이 이루어질 때 그 교육적 효과도 높아질 수 있을 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to examine a useful ICT application model for unification education in school. For this purpose, the study surveyed various ICT method for unification education in school. They are ①: mental ②: philosophical ③: analy...
The purpose of this study is to examine a useful ICT application model for unification education in school. For this purpose, the study surveyed various ICT method for unification education in school. They are ①: mental ②: philosophical ③: analytic foundation of unification education in school. The first is the principle of interest. The second is the true goal of unification education in school. The third is social & cultural unification. They are ①: educational media ②: educational contents ③: educational methods of unification education in school. The first is the educational application plan of multimedia & hypermedia. These media are effective to cyber generation The second is the application of network contents of SUE. We need various & direct database of unification education in school. The third is various ICT application methods of unification education in school. We must develope the adequate ICT teaching & learning methods of unification education in school. In conclusion, we must build the powerful student with unification skill. This will make them self realization. Furthermore it raise the national unification power. For this purpose we should do our best in school unification education for national unification of south & north Korea.
참고문헌 (Reference)
1 "홍익인간사상과 통일교육" 집문당 1999
2 "학교통일교육의 효율적 지도방안" 1999
3 "학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰" 1999
4 "학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구" 한국교육개발원 1997
5 "통일의식 조사에 기초한 통일교육 및 통일 홍보방안" 2000
6 "통일의식 변화 추이 조사를 통한 학교통일교육의 방향과 과제" 통일부 2001
7 "통일문제이해" 통일부 통일교육원 연구개발과 2005
8 "통일교육의 방향" 오름출판사 1997
9 "통일교육연구학교운영보고서" 2002
10 "통일교육기본지침서" 통일부 통일교육원 연구개발과 2005
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7 "통일문제이해" 통일부 통일교육원 연구개발과 2005
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10 "통일교육기본지침서" 통일부 통일교육원 연구개발과 2005
11 "통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육" 1999
12 "통신망의 교육적 활용" 학지사 2000
13 "청소년교육론" 양서원 1997
14 "정보화시대의 교육;온라인 원격교육을 중심으로, 한국언론학회/한국사회학회 공동세미나 발표문" 1998
15 "정보화 수업 모형 개발에 관한 연구" 2000
16 "정보교육론 : 정보정책론" 나남 1998
17 "인터넷과 수업" 교육과학사 2001
18 "쉽게하는 통일교육" 2000
19 "대학생의 통일교육의 방향 : 통일논총 제15집" 숙명여자대학교 통일문제연구소 1997
20 "남북한 사회 문화적 통합과 시민단체의 역할" 남북예술 1998
21 "남북한 교과서에 나타난 통일교육내용 분석" 경북대 평화문제연구소. 21 : 1996
22 "구성주의 학습원리와 적용" 11 (11): 1995
23 "Situated cognition and the culture of learning" 33-40, 1989
24 "Problem based learning" 35 (35): 31-38, 1995
25 "New implications for instructional technology" 7-11, 1991
26 "Net Lessons: Web-Based Projects for Your Classroom = 인터넷 활용 수업의 이론과 실제" 한빛미디어 1999
27 "ICT활용수업 과정안 및 자료집" 한국교육학술정보원 2000
28 "Designing environments for constructivist learning" Springer-Verlag 1993
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.57 | 0.961 | 0.24 |