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      빛을 담은 꽃 수채 일러스트의 심상표현과 교육적 가치 = Image expression and educational value of watercolor illustrations contain the Light

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      https://www.riss.kr/link?id=A109162150

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      국문 초록 (Abstract)

      빛은 물리적 형태를 갖지 않는 비물질적 특성 때문에 영구적으로 만들 수 없으며, 고대부터 현재까지 시대마다의 정신을 반영하며 발전해 왔다. 인간에게 있어 빛은 시각적 인식의 기반이 ...

      빛은 물리적 형태를 갖지 않는 비물질적 특성 때문에 영구적으로 만들 수 없으며, 고대부터 현재까지 시대마다의 정신을 반영하며 발전해 왔다. 인간에게 있어 빛은 시각적 인식의 기반이 되며, 그 원리와 특성을 탐구하는 데 지속되어 왔다.
      빛에 의한 가시화된 세계를 창의적인 방법으로 표현하는 과정에서 다양한 이미지를 형상화할 수 있으며 새로운 시각의 가능성을 제공한다. 특히 빛과 물의 흐름에 따라 작가의 감성 세계를 다양하게 표현할 수 있는 수채화에 나타난 꽃 일러스트의 이미지 변화와 심상표현 연구를 고찰하고자 한다.
      따라서 본 연구의 목적은 빛을 꽃에 담아 표현하는 이미지 효과를 분석함으로써 작가의 작품세계 변화를 분류하고 작가의 심상 변화를 파악하고 교육적 가치는 무엇인지를 찾고자 한다. 그 분석의 범위는 본 연구자의 수업사례로 제한하고 각 학습자의 표현 변화와 심상변화에 대하여 파악하고자 한다. 이로써 빛을 담은 꽃 수채 일러스트에 대한 사례분석을 하고 그에 대한 교육적 효과에 대해 제언을 하고자 한다. 본 연구를 통해 빛을 담은 꽃 수채 일러스트의 지속적 발전을 기대한다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Light cannot be made permanent because of its immaterial nature, which does not have a physical form, and has developed by reflecting the spirit of each era from ancient times to the present. For humans, light is the basis of visual perception, and it...

      Light cannot be made permanent because of its immaterial nature, which does not have a physical form, and has developed by reflecting the spirit of each era from ancient times to the present. For humans, light is the basis of visual perception, and it has continued to explore its principles and characteristics.
      In the process of expressing the world visualized by light in a creative way, various images can be formed and the possibility of new perspectives is provided. In particular, we will examine the image changes and imagery studies of flower illustrations in watercolor paintings, which can express the artist's emotional world in various ways according to the flow of light and water.
      Therefore, the purpose of this study is to classify changes in the artist's world of work, identify changes in the artist's imagery, and find out what the educational value is by analyzing the image effect of expressing light in flowers. The scope of the analysis is limited to the researcher's class cases and seeks to understand the changes in expression and imagery of each learner. Hereby, we would like to conduct a case analysis of watercolor illustrations of flowers containing light and make suggestions on their educational effects. Through this study, we expect continued development of flower watercolor illustrations containing light.

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