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다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine whether the peer attachment of adolescents would affect their multicultural acceptance through the medium of aggression, and whether their ego-resilience would produce any protective effects to act as a buffer of the influential relationship. The 7th-year data of Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) for the panel of fourth-grade elementary school students who were in the first-grade in high school as of 2016 were utilized. Out of all the data from 2,378 students, the data from 1,979 students were analyzed except some that didn't serve the purpose of the study or were uncompleted.
The findings of the study were as follows: First, it's ascertained that the peer attachment of the teenagers exerted a direct influence on multicultural acceptance. In other words, the adolescents who were more attached to their peers were found to be more receptive to multiculture. Second, the peer attachment of adolescents was found to have had an impact on multicultural acceptance through the partial medium of aggression. Third, it's discovered that the ego-resilience of the teenagers buffered the relationship between aggression and multicultural acceptance and even moderated the partial mediating effect that peer attachment had on multicultural acceptance through aggression at the same time. As the findings of the study confirmed that ego-resilience produce buffering effects as a protective factor, the roles of it is of great importance, and various programs and psychoemotional support are necessary to bolster the ego-resilience of teenagers to improve their multicultural receptivity.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 또래애착이 공격성을 매개로하여 다문화수용에 미치는 영향을 검증하고, 그 영향관계 안에서 청소년의 자아탄력성이 이를 완충할 수 있는 보호효과성이 있는지 파악하...

본 연구는 청소년의 또래애착이 공격성을 매개로하여 다문화수용에 미치는 영향을 검증하고, 그 영향관계 안에서 청소년의 자아탄력성이 이를 완충할 수 있는 보호효과성이 있는지 파악하고자 한다. 이를 밝히기 위하여 ‘한국아동·청소년패널조사(KCYPS)’중 초등학교 4학년 패널 7차년도 데이터(2016년, 고등학교 1학년)를 활용하였다. 본 연구의 대상 전체 2,378명중 무응답을 제외한 1,979명을 연구의 대상으로 분석에 활용하였다.
연구결과를 살펴보면 첫째, 청소년의 또래애착은 다문화수용에 직접적인 영향을 주는 것으로 확인되었다. 즉, 또래애착이 높은 청소년일수록 다문화수용이 높은 것으로 나타났다 둘째, 청소년의 또래애착은 공격성을 부분매개로 다문화수용에 영향을 주는 것으로 나타났다. 청소년의 또래애착은 다문화수용에 직접적인 영향을 줄 뿐만 아니라 공격성을 매개로 하여 간접적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 자아탄력성은 단순히 공격성과 다문화수용 간의 관계를 완충할 뿐만 아니라 또래애착이 공격성을 거쳐 다문화수용에 미치는 부분매개효과까지 조절할 수 있는 것으로 나타났다. 즉, 청소년의 자아탄력성은 또래애착이 다문화수용에 미치는 부정적인 영향을 완화해주는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 따라 청소년의 자아탄력성을 통해 다문화수용력을 높이기 위한 실천전략이 요구된다. 본 연구결과 자아탄력성이 보호요인으로 완충작용을 하는 것으로 확인되었으므로 자아탄력성 역할이 중요하며 청소년의 다문화수용력을 높이기 위해 자아탄력성을 높일 수 있는 다양한 프로그램과 심리·정서적인 지원이 필요하다.

참고문헌 (Reference)

1 윤인진, "한국인의 국민정체성과 다문화 수용성" 579-591, 2011

2 한국정책연구원, "한국아동청소년패널자료(KCYPS)" 한국정책연구원 2016

3 정경용, "한국 청소년의 다문화수용성 영향 요인 분석: 공동체 의식, 체험 활동, 교우 관계를 중심으로" 한국아동교육학회 26 (26): 349-365, 2017

4 김경근, "초중등학생의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인" 한국교육개발원 39 (39): 87-117, 2012

5 최지영, "초등학생의 다문화수용성에 대한 심리·사회적 요인 탐색" 한국청소년학회 22 (22): 389-411, 2015

6 이건남, "초등학생의 다문화 수용성에 영향 미치는 요인 분석" 한국실과교육학회 26 (26): 1-14, 2013

7 김선아, "초기 청소년의 부모양육태도, 또래애착, 다문화수용성이 내외현 문제행동에 미치는 영향" (사)한국청소년문화연구소 (35) : 59-90, 2013

8 이다경, "청소년이 지각한 애정적 양육태도와 공격성의 관계: 자아탄력성과 우울의 중다매개효과" 한국청소년상담복지개발원 23 (23): 277-298, 2015

9 한희진, "청소년의 휴대폰 과다사용에 대한 스트레스와 자아탄력성의 영향력" 교육문제연구소 (34) : 81-100, 2009

10 고재량, "청소년의 학업스트레스, 정신건강, 스마트폰중독, 자살생각의 관계연구" 서울벤처대학원대학교 2014