통합적 음악 감상을 위한 종묘제례악의 교수·학습 지도 방안 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study seeks to provide guidance for the comprehensive appreciation
of Royal Ancestral Shrine Music by addressing its teaching and learning
aspects. Royal Ancestral Shrine Music is a national intangible culturalasset
of Korea that was selected by the UNESCO as a masterpiece of the oral
and intangible heritage of humanity on May 18, 2001. Middle school music
subject textbooks structuralize the education contents based on the
curriculum in a way to help students learn the value and significance of
Royal Ancestral Shrine Music in terms of cultural history. Music
textbooks, however, present no specific guidance in this regard, and
previous studies are not applicable to school settings since they focus on
the perspective of education methodologies. This study endeavors to put
forth guidance that facilitates the teaching and learning of Royal Ancestral
Shrine Music within the context of comprehensive music appreciation
classes that require students' active participation based on the standards
for achievement of music appreciation in school music class settings.
The proposed guidance for teaching/learning of Royal Ancestral Shrine
Music for comprehensive music appreciation was designed to analyze
musical elements of Royal Ancestral Shrine Music—music, singing, and
dance—in each unit of the class and to experience Royal Ancestral Shrine
Music comprehensively based on understanding of the historical and
cultural context as well as actual performance of music. Such music
appreciation activity helps students' cultivate capabilities intended by the
music subject as they actively listen and respond to music. In addition,
students can understand the symbolic system and inherent meaning of
musical elements of Royal Ancestral Shrine Music—music, singing, and
dance—, thereby internalizing Korean traditional music.
Royal Ancestral Shrine Music bears the significant universal values that
need to be preserved. It is necessary to develop teaching plans based on
the curricula and textbooks of the music subject so that students can
understand and internalize the broad range of values of Royal Ancestral
Shrine Music. It is expected that the teaching/learning guidance proposed
by this study is efficiently utilized as an effective teaching/learning
material in school settings and contributes to students' deeper of Korean
traditional music understanding

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 통합적 음악 감상을 위한 종묘제례악의 교수⋅학습 지도 방안을 연구하는 것이다. 종묘제례악은 2001년 5월 18일 유네스코 ‘인류구전 및 무형유산 걸작’으로 선정된 국가무형문화재이다. 중등학교 음악 교과서는 종묘제례악의 문화사적 가치 및 의의를 배울 수 있도록 교육과정을 바탕으로 교육 내용을 구조화하였다. 그러나 음악 교과서에서는 구체적인 지도 방안이 제시되어 있지 않고, 선행연구는 교육방법과 교육공학의 관점에서 교수⋅학습이 설계되어 학교 현장에서 실현되기 어려웠다. 이에 본 연구에서는 중학교 음악 감상 수업에 적합하도록 감상 영역 성취기준에 준거하고 학습자의 능동적인 참여를 요구하는 통합적 음악 감상 수업으로 종묘제례악의 교수⋅학습 지도 방안을 고안하였다.
통합적 음악 감상을 위한 종묘제례악의 교수⋅학습 지도 방안은 차시별 수업에서 종묘제례악 악⋅가⋅무의 음악 요소를 분석하고, 역사적⋅문화적 맥락에서의 이해와 실제적인 음악적 행위를 통해 총체적으로 경험할 수 있다. 이와 같은 음악 감상 활동은 학습자가 주도적으로 음악을 듣고 적극적으로 반응함으로써 음악 교과 역량을 함양할 수 있으며 종묘제례악 악⋅가⋅무의 상징적 체계와 내재된 의미를 파악하여 국악을 내면화할 수 있다.
종묘제례악은 인류가 보호해야 할 보편적 가치의 음악 문화유산이다. 이를 계승하고 보존하기 위해 음악과 교육과정과 음악 교과서에 따라 지도 방안을 고안하는 것이 필요하다. 본 연구에서 개발한 교수⋅학습 지도 방안이 학교 현장에서 적절하게 활용되어 학생들의 이해도가 향상되기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 표 목 차 ⅳ
• 그 림 목 차 ⅴ
• 악 보 목 차 ⅴ
• 국 문 초 록 ⅵ
• 제1장 서론 1
• 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2 연구의 내용 및 방법 3
• 1.3 선행연구 검토 4
• 제2장 이론적 배경 8
• 2.1 음악과 교육과정 검토 8
• 2.1.1 음악과 교육과정의 핵심 역량 검토 8
• 2.1.2 음악과 교육과정 감상 영역의 내용 체계 및 성취기준 검토 10
• 2.2 통합적 음악 감상 교육의 개념과 종묘제례악 교육의 필요성 16
• 2.2.1 통합적 음악 감상 교육의 개념 및 필요성 16
• 2.2.2 통합적 음악 감상 교육과 종묘제례악의 적합성 19
• 2.3 종묘제례악의 악(樂)ㆍ가(歌)ㆍ무(舞) 통합적 이해 20
• 2.3.1 종묘제례악의 역사와 문화적 배경 20
• 2.3.2 종묘제례악의 악ㆍ가ㆍ무에 대한 이해 23
• 제3장 종묘제례악 교육 설계 및 지도 계획 29
• 3.1 현행 음악교과서의 종묘제례악 감상 지도내용 검토 29
• 3.2 종묘제례악 교육 내용 설계 33
• 3.3 통합적 감상을 위한 종묘제례악 차시별 지도 계획 35
• 3.3.1 제1차시 수업지도 계획 35
• 3.3.2 제2차시 수업지도 계획 43
• 3.3.3 제3차시 수업지도 계획 47
• 제4장 통합적 감상을 위한 종묘제례악의 교수ㆍ학습 지도방안 연구 54
• 4.1 제1차시 교수ㆍ학습 지도방안 54
• 4.2 제2차시 교수ㆍ학습 지도방안 66
• 4.3 제3차시 교수ㆍ학습 지도방안 78
• 제5장 결론 및 제언 93
• 참 고 문 헌 96
• Abstract 100