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      열린 어린이집의 특성 및 효과에 대한 인식이 실천에 미치는 영향 = The influences of Perceptions on Characteristics and Effects on Practice of Open Child-Care Center

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      https://www.riss.kr/link?id=A105248136

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 열린 어린이집의 특성, 효과 및 실천에 대한 어린이집 원장의 인식을 알아보고, 열린 어린이집의 특성과 효과에 대한 인식이 실천에 대한 인식에 미치는 영향을 분석하였다. 연구...

      본 연구는 열린 어린이집의 특성, 효과 및 실천에 대한 어린이집 원장의 인식을 알아보고, 열린 어린이집의 특성과 효과에 대한 인식이 실천에 대한 인식에 미치는 영향을 분석하였다. 연구의 참여자는 서울시 노원구와 경기 북부지역에 소재하고 있는 어린이집의 원장 284명이었다. 측정 도구는 보건복지부(2015)가 제작한 ‘열린 어린이집 가이드라인’을 토대로 구성하여 사용하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 열린 어린이집의 특성, 효과 및 실천에 대한 원장의 인식은 특성에 대한 인식이 가장 높았고, 그 다음으로 실천, 효과 순으로 높게 나타났다. 어린이집 설립 유형별로 차이를 살펴보면 국공립 어린이집 원장이 민간 어린이집 원장과 가정 어린이집 원장보다 열린 어린이집의 특성, 효과 및 실천에 대한 인식이 모두 높게 나타났다. 둘째, 열린 어린이집의 특성 및 효과 인식이 실천에 대한 인식에 미치는 영향은 어린이집에 대한 효과 인식의 영향력이 가장 컸고, 그 다음으로 융통성 있는 부모 참여의 중요성 인식, 부모에 대한 효과 인식의 순으로 나타났다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study inquires child-care center directors' perceptions of open child-care centers' characteristics, effects, and practices, and analyzes the influence that such perceptions of their characteristics and effects have on practices. The participants...

      This study inquires child-care center directors' perceptions of open child-care centers' characteristics, effects, and practices, and analyzes the influence that such perceptions of their characteristics and effects have on practices. The participants were 284 directors of child-care centers located in No-won gu, Seoul, and northern Gyeonggi-do. It was measured by the tools based on 'open child-care guidelines', made by the Ministry of Health and Welfare in 2015. The research results may be summarized as follows. Firstly, in terms of the perceptions of the characteristics, effects, and practices of open child-care centers, the directors' perceptions of the characteristics were highest, followed by that of practices then that of effects. Looking into different types of child-care centers, national and public child-care center directors showed higher perceptions of open child-care center's characteristics, effects, and practices than private and home based child-care center directors. Secondly, perceptions of the effects on child-care centers influenced the biggest effect on practices of open child-care centers, followed by that of parents' flexible participation then that of effects on the parents.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김호현, "유치원 교사가 인식하는 부모 관여의 허용과 불허용 영역에 대한 연구" 한국아동권리학회 21 (21): 135-156, 2017

      2 백정언, "유아교육기관에서의 부모참여에 대한 문화기술적 연구" 성신여자대학교 대학원 2008

      3 차미영, "유아교육기관 부모참여활동에 대한 부모의 견해" 한국아동교육학회 18 (18): 217-230, 2009

      4 최혜영, "열린어린이집에 대한 인식과 요구도: 어린이집 원장, 교사 및 부모를 중심으로" 대한가정학회 55 (55): 93-103, 2017

      5 경민영, "열린어린이집 운영에 대한 원장의 경험 및 인식 탐색" 중앙대학교 교육대학원 2016

      6 임현정, "열린어린이집 실현을 위한 부모 참여도와 부모 참여 요구도 분석" 경남과학기술대학교 산업복지대학원 2016

      7 윤은숙, "열린 어린이집에 대한 운영 실태 및 요구 조사 : 민간 어린이집을 중심으로" 총신대학교 교육대학원 2016

      8 주희경, "열린 어린이집에 대한 교사의 인식에 관한 연구" 한국영유아보육학회 (97) : 103-123, 2016

      9 보건복지부, "열린 어린이집 가이드라인-어린이집용"

      10 보건복지부, "열린 어린이집 가이드라인-부모용"

      1 김호현, "유치원 교사가 인식하는 부모 관여의 허용과 불허용 영역에 대한 연구" 한국아동권리학회 21 (21): 135-156, 2017

      2 백정언, "유아교육기관에서의 부모참여에 대한 문화기술적 연구" 성신여자대학교 대학원 2008

      3 차미영, "유아교육기관 부모참여활동에 대한 부모의 견해" 한국아동교육학회 18 (18): 217-230, 2009

      4 최혜영, "열린어린이집에 대한 인식과 요구도: 어린이집 원장, 교사 및 부모를 중심으로" 대한가정학회 55 (55): 93-103, 2017

      5 경민영, "열린어린이집 운영에 대한 원장의 경험 및 인식 탐색" 중앙대학교 교육대학원 2016

      6 임현정, "열린어린이집 실현을 위한 부모 참여도와 부모 참여 요구도 분석" 경남과학기술대학교 산업복지대학원 2016

      7 윤은숙, "열린 어린이집에 대한 운영 실태 및 요구 조사 : 민간 어린이집을 중심으로" 총신대학교 교육대학원 2016

      8 주희경, "열린 어린이집에 대한 교사의 인식에 관한 연구" 한국영유아보육학회 (97) : 103-123, 2016

      9 보건복지부, "열린 어린이집 가이드라인-어린이집용"

      10 보건복지부, "열린 어린이집 가이드라인-부모용"

      11 보건복지부, "열린 어린이집 가이드라인"

      12 이혜순, "어린이집 부모참여와 부모역할 만족도-부모참여 만족도의 매개효과" 한국아동권리학회 20 (20): 565-582, 2016

      13 김현미, "어린이집 부모면담에 대한 보육교사와 부모의 인식에 대한 연구" 인지발달중재학회 5 (5): 61-76, 2014

      14 박철, "사회서비스에서 고객참여에 영향을 미치는 요인: 어린이집 부모들을 대상으로" 한국상품학회 35 (35): 63-72, 2017

      15 권미경, "부모 참여가 확대된 ‘열린어린이집’ 활성화를 위한 노력" 45 : 35-45, 2015

      16 김영희, "보육교사-유아 상호작용과 유아의 또래놀이행동 간의 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과" 한국유아교육학회 34 (34): 135-152, 2014

      17 이혜영, "교사가 생각하는 ‘열린어린이집’ 부모 참여의 의미와 개선방안" 성신여자대학교 생애복지대학원 2017

      18 Galindo, C., "School and home connections and children’s kindergarten achievement gains: The mediating role of family involvement" 27 : 90-103, 2012

      19 Berger, E. H., "Parents as partners in education: Families and schools working together" Merill/Prentice Hall 1994

      20 Powell, D. R., "Parent-school relationships and children's academic and social outcomes in public school pre-kindergarten" 48 : 269-292, 2010

      21 Eldridge, D., "Parent involvement : It's worth the effort" 56 (56): 65-69, 2001

      22 Eliason, C., "A practical guide to early childhood curriculum" Merill/Prentice Hall 2003

      23 보건복지부, "2016년 보육통계"

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      2014-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2008-03-07 학회명변경 한글명 : 대한부모교육학회 -> 열린부모교육학회
      영문명 : 미등록 -> The Society for Open Parent Education: SOPE
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.49 1.49 0
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0 0 0 0.18
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