테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력과 대학생활만족도의 관계 분석 = The Relationship between Technology-mediated Communication Competence and Campus Life Satisfaction of College Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study mainly focused on the relationship between technology-mediated communication competence and campus life satisfaction of college students. For this, college students in 4 college(N=538) completed measures of technology-mediated communication competence and campus life satisfaction. It was found that female student's technology-mediated communication competence was higher than male ones, older students show higher campus life satisfaction than younger students and students in natural science and engineering fields show lower campus life satisfaction than others. Next, technology-mediated communication competence was correlated with campus life satisfaction of college students(r=.180, p＜.01). Multiple regression Analysis was performed to establish a model to predict "campus life satisfaction" using "technology-mediated communication competence" as independent variables. Composure factor and attentiveness factor are the significant predictor. The higher technology-mediated communication competence is, the higher campus life satisfaction is.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력과 대학생활만족도의 관계를 분석하고자 서울 및 경기 소재 4개의 4년제 사립 대학교 학생 538명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 우선 학년, 성별, 전공에 따른 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력, 대학생활만족도의 차이를 분석한 결과, 여학생이 남학생보다 더 높은 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력을 보였으며, 고학년이 저학년보다 대학생활에 만족하는 경향이 나타났다. 또한 인문, 사회계열 학생들이 이·공학계열학생들보다 대학생활에 더 만족하고 있었다. 다음으로 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력과 대학생활만족도의 상관을 분석한 결과, 정적 상관을 보였다(r=.180, p＜.01). 대학생활만족도에 영향을 미치는 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력의 특성을 분석하고자 다중회귀분석을 실시하였다. 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력하위요인 중 안정성과 집중력이 가장 큰 영향력을 가지고 있음을 알 수 있다. 또한 테크놀로지 매개 커뮤니케이션 능력이 높을수록 대학생활만족도도 높아지는 것을 알 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 1. 서론
• 2. 이론적 배경
• 3. 연구방법 및 절차
• 4. 연구결과
• 5. 결론
• 참고문헌