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    중학생의 가족응집력, 분노표현 및 인터넷사용 = Middle school student's family cohesion, anger expression and usinf of the internet

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    https://www.riss.kr/link?id=T11470926

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구목적 = 4
    • 3. 용어정의 = 4
    • 1) 가족응집력 = 4
    • Ⅰ 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구목적 = 4
    • 3. 용어정의 = 4
    • 1) 가족응집력 = 4
    • 2) 분노표현 = 5
    • 3) 인터넷사용 = 5
    • Ⅱ. 문헌고찰 = 6
    • 1. 중학생의 인터넷사용 = 6
    • 2. 가족응집력과 인터넷사용 = 9
    • 3. 분노표현과 인터넷사용 = 12
    • Ⅲ. 연구방법 = 17
    • 1. 연구설계 = 17
    • 2. 연구대상 = 17
    • 3. 측정도구 = 17
    • 1) 가족응집력 = 17
    • 2) 분노표현 = 18
    • 3) 인터넷사용 = 19
    • 4. 자료수집 기간 및 방법 = 20
    • 5. 자료분석 방법 = 20
    • Ⅳ. 연구결과 = 21
    • 1. 연구대상자의 일반적 특성과 인터넷사용 특성 = 21
    • 1) 일반적 특성과 인터넷 사용특성 = 21
    • 2) 인터넷중독 자기인식과 예방교육 실태 = 24
    • 2. 연구대상자의 가족응집력 = 25
    • 3. 연구대상자의 분노표현 = 26
    • 4. 연구대상자의 인터넷사용 실태 = 27
    • 5. 연구대상자의 특성에 따른 인터넷사용 정도 = 27
    • 1) 일반적 특성과 인터넷사용 특성에 따른 인터넷사용 정도 = 27
    • 2) 인터넷중독 자기인식과 예방교육 실태에 따른 인터넷사용 정도 = 31
    • 6. 가족응집력에 따른 인터넷사용 정도 = 32
    • 7. 분노표현에 따른 인터넷사용 정도 = 34
    • 8. 가족응집력과 분노표현 및 인터넷사용과의 관계 = 35
    • Ⅴ. 논 의 = 36
    • Ⅵ. 결론 및 제언 = 42
    • 참고문헌 = 46
    • 부록 = 54
    • Abstract = 62
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