1 박인우, "효율적 집단 상담 프로그램개발을 위한 체계적 모형" 계대학교 학생 생활 연구소 20 : 19-40, 1996
2 황정규, "행동진단의 기술" 현대교육총서 출판사 244-, 1964
3 변창진, "프로그램 개발" 홍익출판사 1994
4 김순옥, "초등학생의 교우관계 향상을 위한 분노조절 프로그램 개발" 계명대학교대학원 2001
5 이미경, "초등 학생의 분노유발 상황에 초점을 둔 인지 행동적 분노조절 프로그램의 효과" 6 (6): 2007
6 "청소년폭력예방재단"
7 구본용, "청소년의 삶, 고민과 대화" 대화의 광장 1993
8 김용태, "청소년의 분노조절 훈련 프로그램" 청소년대화의 광장 1995
9 김창대, "청소년 집단상담의 운영" 한국청소년상담원 2002
10 김창대, "청소년 집단상담 프로그램의 개발과 평가 청소년 집단 상담의 운영" 한국 청소년 상담원 75-108, 2002
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2 황정규, "행동진단의 기술" 현대교육총서 출판사 244-, 1964
3 변창진, "프로그램 개발" 홍익출판사 1994
4 김순옥, "초등학생의 교우관계 향상을 위한 분노조절 프로그램 개발" 계명대학교대학원 2001
5 이미경, "초등 학생의 분노유발 상황에 초점을 둔 인지 행동적 분노조절 프로그램의 효과" 6 (6): 2007
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7 구본용, "청소년의 삶, 고민과 대화" 대화의 광장 1993
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9 김창대, "청소년 집단상담의 운영" 한국청소년상담원 2002
10 김창대, "청소년 집단상담 프로그램의 개발과 평가 청소년 집단 상담의 운영" 한국 청소년 상담원 75-108, 2002
11 이현경, "주장훈련이 아동의 공격성 감소 및 주장성 향상에 미치는 효과" 계명대학교 대학원 1992
12 이상미, "주장훈련이 국민학생의 공격성 감소와 주장성 향상에 미치는 효과" 인하대학교 1993
13 박해흥, "주장훈련 프로그램 적용이 공격성 및 불안의 감소에 미치는 효과" 영남대학교 교육대학원 1994
14 문재경, "인지적 행동수정 훈련이 아동의 공격성 및 자기 효능 간에 미치는 효과" 한국교육대학교 교육대학원 1988
15 정명실, "아동의 공감 수준과 문제 행동과의 관계" 대구가톨릭대학교 대학원 2003
16 신경일, "상담자 교육을 위한 공감 훈련 프로그램의 개발과 적용" 부산대학교 대학원 1994
17 김정림, "사회성 증진 프로그램이 정신과 병동에 입원한 소아·청소년의 또래관계, 소외감에 미치는 효과" 서울대학교 대학원 2000
18 박정화, "비행청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력향상훈련 프로그램 적용에 관한 연구" 숭실대학교 대학원 1995
19 류소영, "비행청소년을 위한 분노대처훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 1996
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22 임태숙, "분노통제훈련이 비행청소년의 분노 및 공격성 감소에 미치는 효과" 계명대학교 대학원 1992
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28 이유미, "공격성 감소 프로그램의 개발 및 효과 검증" 이화여자대학교 대학원 2005
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