학교 문법에서의 ｢한국어 표준 문법｣ 수용 방향 = A Study on the Acceptance of Korean Standard Grammar in Korean School Grammar

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to discuss how to reflect Korean Standard Grammar, which is the result of research at the National Institute of Korean Language, in Korean school grammar. This discussion focuses on the content of Korean Standard Grammar in terms of its relationship with Korean school grammar and its influence as a reference grammar. First, while confirming the education contents in the curriculum of the Korean language art, which related Korean Standard Grammar, the scope of discussion was limited by contents related to phonology, morphology and syntax. Next, we discussed grammar terms and contents that need to be changed or added in Korean school grammar, focusing on Korean Standard Grammar. In addition to these, I think it is important to make prepare an institutional and procedural process that can accommodate descriptive grammar which related content in school grammar.

국문 초록 (Abstract)

본고에서는 국립국어원 연구 과제 결과물인 ｢한국어 표준 문법｣을 중심으로 학교 문법과의 관계, 참조 문법으로서의 영향력 등을 고려하여 ｢한국어 표준 문법｣의 내용을 학교 문법에서 수용하는 방안에 대해 논의한 것이다. 우선 국어과 교육과정과 ｢한국어 표준 문법｣의 내용을 비교하여 공통으로 논의할 내용을 정리하였고, 음운론․형태론․통사론과 관련된 내용으로 논의 범위를 한정했다. 그리고 학교 문법에서 새롭게 수정하거나 추가해야 할 내용을 ｢한국어 표준 문법｣의 기술 내용을 중심으로 논의하였다. 이와 더불어 기술 문법 관련 내용을 학교 문법에 수용할 수 있는 제도적, 절차적 과정의 중요성을 언급했다.

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