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독일 청소년 문화운동과 교육개혁담론:안팡(Der Anfang)지에 나타난 학교개혁 담론을 중심으로
유진영(Jinyoung Yu) 한국외국어대학교 역사문화연구소 2016 p.91-118
기호학 및 ‘성리학적 구성주의’ 이론을 적용한 기록과 기록관리 행위의 본질과 사회적 역할의 이해:레코드 컨티뉴엄의 보완에 초점을 맞추어
노명환(Meunghoan Noh) 한국외국어대학교 역사문화연구소 2016 p.149-219