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      아버지 양육관련 변인과 자녀의 발달특성 간 상관관계 메타분석 연구 = Meta-analysis of correlations between parenting variables of father and developmental characteristics of child

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      https://www.riss.kr/link?id=T15625434

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 한양대학교 대학원, 2020

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 한양대학교 대학원 , 아동심리치료학과 , 2020. 8

      • 발행연도

        2020

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        vi, 80 p. : 삽도 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        부록 수록
        권두 국문요지, 권말 Abstract 수록
        지도교수: 김현수
        참고문헌: p. 55-67

      • UCI식별코드

        I804:11062-000000114006

      • 소장기관
        • 한양대학교 안산캠퍼스 소장기관정보
        • 한양대학교 중앙도서관 소장기관정보
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      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 1988년부터 2019년까지 발표된 다양한 관점으로 연구된 아버지의 양육관련 변인을 양육행동과 양육태도로 유목화(Chunking)하여 자녀의 발달과의 상관관계를 메타분석하여 지금까지...

      본 연구는 1988년부터 2019년까지 발표된 다양한 관점으로 연구된 아버지의 양육관련 변인을 양육행동과 양육태도로 유목화(Chunking)하여 자녀의 발달과의 상관관계를 메타분석하여 지금까지의 연구들을 종합하고, 아버지의 양육변인에 따른 상관효과크기를 도출하고자 한다. 또한, 자녀의 발달단계, 자녀의 성별, 연구의 출판연도를 조절변인으로 변인의 하위차원 별로 상관관계에서 다른 양상이 발견되는지 확인하여 후속 연구의 방향을 제시하고, 아버지의 양육 역량을 증진을 위한 효과적인 프로그램의 개발에 도움이 되고자 한다. 분석을 위해 국내 학술지 및 학위논문을 1988년부터 2019년까지 선정 기준에 맞춰 204편을 선정하였고, 아버지 양육관련 변인은 양육행동, 양육태도로 나누어 분석하고, 자녀의 발달특성은 사회발달, 인지발달, 자아개념, 자기조절, 정서발달로 나누어 분석하였다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
      1. 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성 간 상관관계 연구의 동향은 어떠한가?
      2. 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성 간 상관의 전체효과크기는 어떠한가?
      3. 아버지 양육관련 변인과 자녀의 사회발달, 인지발달, 자아개념, 자기조절, 정서발달 각각과 이루는 상관의 효과크기는 어떠한가?
      4. 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성의 상관효과크기는 조절변인(자녀의 성별, 출판연도)에 따라 차이가 있는가?
      본 연구의 결과는 다음과 같다.
      첫째, 아버지의 양육관련 변인과 자녀 발달특성의 전체 상관효과크기는 중간효과크기를 보였다. 아버지의 양육행동 변인별로 살펴보면, 자녀와 시간보내기(ESr=.20), 발달 및 교육지도를 통한 양육행동(ESr=.20), 놀이를 통한 양육행동(ESr=.16), 부부협력 및 지원(ESr=.14) 순으로 높은 효과를 보였다. 아버지의 양육태도는 애정적 양육태도(ESr=.19), 자율적 양육태도(ESr=.18), 적대적 양육태도(ESr=-.12), 통제적 양육태도(ESr=-.07) 순으로 높은 효과를 보였다. 발달단계에 따른 차이를 살펴보았을 때, 아버지의 양육관련 변인과 초등학생 자녀발달의 효과크기가 다른 발달단계에 비해 높았다.
      둘째, 아버지 양육관련 변인과 자녀의 사회발달은 아버지의 자녀와 시간보내기 양육행동(ESr=.20)에서 가장 높은 상관효과를 보였고, 자녀의 인지발달은 아버지의 자녀와 시간보내기(ESr=.20), 발달 및 교육지도를 통한 양육행동(ESr=.20)에서 가장 높은 상관효과를 보였다. 자녀의 자아개념은 아버지의 놀이를 통한 양육행동(ESr=.37)과 높은 상관효과를 보였으며, 자기조절 또한 아버지의 놀이를 통한 양육행동(ESr=.32)과 높은 상관을 보였다. 자녀의 정서발달은 애정적(ESr=.24), 자율적 양육태도(ESr=.24)와 높은 상관효과를 보였다.
      셋째, 자녀 성별에 따른 차이는 놀이를 통한 양육행동과 통제적 양육행동을 제외한 아버지의 양육관련 변인에서 모두 유의미한 차이를 보였으며, 대부분의 영역에서 남아와의 상관효과크기가 높았으나, 자율적 양육태도는 여아가 상관효과크기가 높았다. 연구논문의 출판연도에 따른 상관효과크기를 살펴보면 2010년대에 가까워질수록 효과크기가 커지는 것을 확인할 수 있다.
      위의 결과를 바탕으로 본 연구는 다양한 아버지의 양육행동 및 태도를 재정립하고, 아버지의 어떠한 양육이 자녀의 발달단계 별로 어떠한 발달영역에 중요한지에 대한 단서와 정보를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 이를 통해 아버지의 양육부담을 덜고, 아버지의 양육 역량을 증진을 위한 교육프로그램 개발에 유용한 자료로 제공될 수 있을 것이다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study is a meta-analysis between father’s parenting and developmental characteristics of children which investigated the total correlation effect size. It is intended to analyze differences according to the child development characteristics, st...

      This study is a meta-analysis between father’s parenting and developmental characteristics of children which investigated the total correlation effect size. It is intended to analyze differences according to the child development characteristics, stage of development, gender difference of the child and publication year of the study. For analysis, 204 Korean academic journals and academic dissertations were selected according to selection criteria from 1988 to 2019. By Chunking the variables, the father‘s parenting related variables were analyzed by dividing them into parenting behavior and attitude, and the characteristics of the development of the children were divided into social development, cognitive development, self-concept, self-control and emotional development. The research questions set in this study are as follows.
      1. What is the overall correlation between father-parenting variables and child-development characteristics?
      2. What is the correlation between father-parenting variables and child-specific variables, social development, cognitive development, self-concept, self-control and emotional development?
      3. Is there any difference in the correlation effect size between the father-parenting variables and child-developmental characteristics by the regulator(gender of the child, publishing year)?
      The results of this study are as follows.
      First, the overall correlation effect size between the father's parenting related variables and child development characteristics was the medium power. According to fathers' parenting behavior, spending time with their children(ESr=.20), followed by parenting through development and education(ESr=.20), parenting through play(ESr.=.16), and cooperation and support between husband and wife(ESr=.14) were hign in order. The father's parenting attitude correlation effect size was hing in order of affectionate parenting(ESr=.19), autonomous parenting(ESr=.18), hostile parenting(ESr=-.12) and controlled parenting(ESr=-.07). Differences between stages of development showed that the effects of elementary school child were higher than those of other stages of development.
      Second, the father’s parenting variables and social development of children has the highest correlation effect with spending time with their children(ESr=.20), the cognitive development of children has the highest with spending time with their children(ESr=.20) and parenting through development and education (ESr=.20). The self development of children has the highest with parenting through play(ESr=.37) and emotional development was affectionate parenting(ESr=.24) and autonomous parenting(ESr=.24).
      Third, looking at the correlation effect size by the year of publication of the research paper, it can be seen that the effects are greater as they approach the 2010s. For Children's gender, there are significant differences between all father-parenting except for parenting through play and controlled parenting. Although the correlation effect size with boys was high in most areas, the autonomous parenting attitude had the high correlation effect.
      This study is significant in that it re-established father's parenting behavior and attitudes. It also provided clues and information on what development areas are important for a particular developmental stage of a child. As a result, it can be a useful material for developing an educational program for improving the father's child support ability by reducing the father's burden.

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      목차 (Table of Contents)

      • 제1장 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 4
      • 제2장 이론적 배경 5
      • 1. 아버지 양육 관련 변인 5
      • 제1장 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 4
      • 제2장 이론적 배경 5
      • 1. 아버지 양육 관련 변인 5
      • 1) 양육행동 5
      • 2) 양육태도 8
      • 2. 아버지 양육 관련 변인과 자녀 발달특성의 관계 10
      • 1) 사회발달 10
      • 2) 인지발달 11
      • 3) 자아발달 12
      • 4) 정서발달 14
      • 제3장 연구방법 16
      • 1. 연구 대상의 수집 및 선정 16
      • 2. 연구 변인 선정 18
      • 1) 아버지 양육관련 변인 18
      • 1) 자녀 발달관련 변인 20
      • 2) 자녀 발달단계 21
      • 3) 자녀 성별 21
      • 4) 출판연도 21
      • 3. 연구대상 논문의 처리 및 분석자료의 코딩 22
      • 1) 자료의 통계처리 23
      • 2) 자료의 분석 절차 23
      • 제4장 연구결과 25
      • 1. 동질성 검정 25
      • 2. 출판편향 25
      • 3. 분석대상 연구의 특징 27
      • 1) 분석대상 연구의 연도별 출판현황 27
      • 2) 연구대상의 특성별 분포 28
      • 4. 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성의 상관효과크기 30
      • 1) 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성의 전체 상관효과크기 30
      • 2) 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성에 따른 상관효과크기 33
      • 3) 아버지 양육관련 변인과 자녀 발달특성의 조절변인에 따른 상관효과크기 43
      • 제5장 논의 및 결론 50
      • 참고문헌 55
      • 부 록 65
      • ABSTRACT 76
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