본 연구는 국내 교장공모제의 확대시행에 따라 단위학교 내에서 교장공모제를 중심으로 나타나는 현상과 의미에 대한 심도 깊은 이해가 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 따라 초...
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2012
Korean
KCI등재
학술저널
99-129(31쪽)
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본 연구는 국내 교장공모제의 확대시행에 따라 단위학교 내에서 교장공모제를 중심으로 나타나는 현상과 의미에 대한 심도 깊은 이해가 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 따라 초...
본 연구는 국내 교장공모제의 확대시행에 따라 단위학교 내에서 교장공모제를 중심으로 나타나는 현상과 의미에 대한 심도 깊은 이해가 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 따라 초등학교 공모교장은 어떠한 경험과 적응과정을 거치고 있으며, 그 특성은 무엇인지를 파악해보는 데 연구의 목적을 두고, 국내의 초등학교 한 곳을 대상으로 참여관찰과 심층면담 중심의 질적 사례연구를 수행하였다. 연구 결과에 따르면, 공모교장의 적응과정으로는 크게 ``눈치 보며 다가가기``, ``뜸 들이고 친분 쌓기``, ``자극주고 정리해주기``, ``올바른 방향으로 이끌어가기`` 등으로 특징지어져 나타났으며, 이와 같은 공모교장 적응과정의 특성은 ``고립``, ``인내``, ``딜레마``, ``주체성`` 등의 네 가지 주제로 구분되어 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This research was initiated based on the need for an in-depth understanding of the open recruitment system of principals(ORSP) in component schools, following the expanded enforcement of the ORSP. In order to study the experience and adaptation proces...
This research was initiated based on the need for an in-depth understanding of the open recruitment system of principals(ORSP) in component schools, following the expanded enforcement of the ORSP. In order to study the experience and adaptation process of openly recruited principal(ORP), we conducted a qualitative case study focused on participant observation and in-depth research of an elementary school in Korea. According to results of the research, the adaptation processes of ORP include, ``approaching carefully``, ``proceeding slowly``, ``organizing after stimulation`` and ``leading to the right direction``. The main characteristics of the adaptation processes of ORP can be categorized as ``isolation``, ``patience``, ``dilemmas`` and ``identity``.
참고문헌 (Reference)
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2 이윤식, "학교장의 수업지도성과 감성지도성이 교사효능감과 교사헌신에 미치는 영향" 한국교육행정학회 27 (27): 1-24, 2009
3 박균열, "학교장의 변혁적 지도성과 학교풍토 및 교사 직무만족 간의 인과관계 분석" 한국교육행정학회 27 (27): 205-228, 2009
4 성낙돈, "학교장의 변혁적 리더십과 교사의 참여적 의사결정이 학생, 수업, 학교조직에 대한 교사헌신에 미치는 영향" 한국교원교육학회 25 (25): 137-158, 2008
5 김성천, "학교 혁신의 핵심 원리: 교장공모제를 실시한 D중학교를 중심으로" 한국교육사회학회 19 (19): 59-89, 2009
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8 김병찬, "중학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구" 한국교육행정학회 21 (21): 1-28, 2003
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10 정금현, "교장의 권한 확대가 학교 변화 및 혁신에 미치는 영향 :초빙공모교장제 운영에 관한 교장들의 인식을 중심으로" 한국교육행정학회 25 (25): 117-187, 2007
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학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2014-12-25 | 학술지명변경 | 외국어명 : Anthropology of Education -> The Journal of Anthropology of Education | |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.45 | 1.45 | 1.46 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.49 | 1.5 | 1.903 | 0.42 |
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