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A Longitudinal Study of Listening Perception in Adult Learners of English: Implications for Teachers
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Vocabulary Learning through Assisted and Unassisted Repeated Reading
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Health Communication and Psychological Distress: Exploring the Language of Self-harm
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R.M. MANCHON Learning-to-Write and Writing-to-Learn in an Additional Language
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L. VANDERGRIFT and C.M. GOH Teaching and Learning Second Language Listening: Metacognition in Action
Issacs, T. UNIVERSITY OF TORONTO PRESS 2012 p.349-351
Ilieva, R. UNIVERSITY OF TORONTO PRESS 2012 p.352-356
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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