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      The Effects of Online Lifelong Education Program Converging Contents in Workplaces on the Beauty Assistance Job Skills of Unemployed People with Developmental Disabilities

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      https://www.riss.kr/link?id=A107963286

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to verify the effectiveness of online lifelong education program converging contents in workplaces on beauty assistance job skills of people with unemployed developmental disabilities. The subjects of this study were three...

      The purpose of this study is to verify the effectiveness of online lifelong education program converging contents in workplaces on beauty assistance job skills of people with unemployed developmental disabilities. The subjects of this study were three people with developmental disabilities who were staying at home in the state of unemployment after graduating from a special school. The study was conducted through the experimental environment of shampoo rooms in hair salons including bathrooms in the home. In the study method, multiple probe design across subjects among the main techniques of single subject research was used for the research design, and three experimental conditions were composed of baseline, intervention, and maintenance. As a result of the study, the subjects of the study effectively acquired and maintained beauty assistance job skills through the online lifelong education program converging contents in workplaces. Through this, this study discussed and suggested based on the establishment of mutual significant relationship between independent and dependent variables.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김영준, "한국 장애학생 전환교육(transition education) 모델 융합 재구성: 학교­지역사회 연계 장애인평생교육 지원체제 개발 타당성 관점" 국제문화기술진흥원 7 (7): 95-104, 2021

      2 오길승, "직업재활 분야에서 본 발달장애 학생 위한 특수학교 직업교육의 문제점과 개선방안" 한국특수교육학회 38 (38): 99-132, 2003

      3 김원호, "지적장애학생을 위한 전환교육으로서의 평생교육에 대한 의미와 지원방안 탐색: 특수교사와 교과교사의 인식을 중심으로" 한국특수아동학회 22 (22): 141-170, 2020

      4 김현집, "지적장애학생을 위한 원격교육 실태 및 운영 방안 탐색" 한국특수교육학회 55 (55): 1-33, 2021

      5 김형일, "지적 및 자폐성장애인의 직무중심 직업훈련 연구의 국내 동향 분석" 한국특수교육교과교육학회 10 (10): 95-111, 2017

      6 김원호, "주제별 발달장애인 평생교육과정의 개념 및 방향성에 대한 고찰: 6대 영역을 중심으로" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 623-649, 2020

      7 김영준, "전공과를 졸업한 비고용 지적장애인의 가정에서의 삶에 관한 참여관찰 연구" 한국특수교육학회 48 (48): 71-101, 2013

      8 김규영, "장애인 평생교육 연구동향 분석: 주제어 연결망 분석을 중심으로" 학습자중심교과교육학회 21 (21): 697-710, 2021

      9 이수정, "장애 성인 대상 교육적 중재 연구의 국내 동향 분석" 한국특수교육학회 51 (51): 61-90, 2017

      10 김영준, "사업장 부설 장애인 평생교육시설 운영방안" 교육발전연구소 27 (27): 173-198, 2017

      1 김영준, "한국 장애학생 전환교육(transition education) 모델 융합 재구성: 학교­지역사회 연계 장애인평생교육 지원체제 개발 타당성 관점" 국제문화기술진흥원 7 (7): 95-104, 2021

      2 오길승, "직업재활 분야에서 본 발달장애 학생 위한 특수학교 직업교육의 문제점과 개선방안" 한국특수교육학회 38 (38): 99-132, 2003

      3 김원호, "지적장애학생을 위한 전환교육으로서의 평생교육에 대한 의미와 지원방안 탐색: 특수교사와 교과교사의 인식을 중심으로" 한국특수아동학회 22 (22): 141-170, 2020

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      11 한경근, "발달장애인 평생교육과정의 개념과 방향성에 대한 탐색적 고찰: 초점집단면담을 중심으로" 한국특수교육학회 55 (55): 135-157, 2020

      12 홍성두, "발달장애 평생교육 프로그램 국내 연구 동향" 초등교육연구원 29 (29): 95-113, 2018

      13 김영준, "대학교육 비교과 기반 평생교육원 내 학생재능기부활동이지적장애 고등학생들의 조리직무기술 수행에 미치는 효과" 한국직업재활학회 28 (28): 81-94, 2018

      14 김영준, "대학 학과 간 장애인평생교육 융합전공 탐색 비교과프로그램이 지적 및 발달장애 고등학생의 식당취업기술에 미치는 효과" 중소기업융합학회 11 (11): 136-144, 2021

      15 김민동, "단일대상연구의 증거기반 정도에 관한 연구: 정서·행동장애 연구를 중심으로" 한국정서행동장애학회 31 (31): 29-49, 2015

      16 김정현, "국내 발달장애 성인 관련 연구 동향 분석: 2000년 이후 연구를 중심으로" 한국발달장애학회 24 (24): 1-26, 2020

      17 박정식, "고등교육 환경에서의 전환 활동이 발달장애대학생의 일상생활자립 능력에 미치는 효과" 특수교육재활과학연구소 52 (52): 23-44, 2013

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