중학교 다문화가정 청소년의 성취동기 변화궤적과 생태체계적 요인들의 관계에 관한 연구 = The Trajectory of Achievement Motivation in Middle-school Adolescents from Multicultural Families in South Korea: An ecological perspective

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the trajectory of achievement motivation among middle-school adolescents from multicultural families, and factors affecting their achievement motivation on the basis of the ecological perspective. Data were collected from 1,138 adolescents from multicultural families, who were born in South Korea, using the 4th to 6th wave (2014-2016) of the National Youth Policy Institute's Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS). The unconditional linear LGM analysis showed that achievement motivation increases constantly every year. The results of the conditional LGM analysis presented that the higher the mother's education level, family support, friend support, and teacher support among the micro-systems were, the higher the intercept of achievement motivation was. However, friend support lowered the slope of achievement motivation. The perception of residential area as an exo-system was positively associated with the intercept of achievement motivation, whereas it was negatively related to the slope of achievement motivation. Among macro-systems, the bicultural acceptance attitude positively influenced the intercept of achievement motivation. We recommended policy improvements to promote the achievement motivation of adolescents from multicutlrual families based on the results.

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