본 연구는 청소년의 자살생각에 미치는 요인으로서, 스트레스와 비합리적 신념에 대해 조사하고, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 대한 비합리적 신념의 조절효과를 알아보는데 그 목...

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서울 : 숙명여자대학교 대학원, 2006
학위논문(석사) -- 숙명여자대학교 대학원 , 아동복지학과 , 2007. 2
2006
한국어
서울
v, 65 ; 26 cm
지도교수: 김광웅
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다운로드본 연구는 청소년의 자살생각에 미치는 요인으로서, 스트레스와 비합리적 신념에 대해 조사하고, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 대한 비합리적 신념의 조절효과를 알아보는데 그 목...
본 연구는 청소년의 자살생각에 미치는 요인으로서, 스트레스와 비합리적 신념에 대해 조사하고, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 대한 비합리적 신념의 조절효과를 알아보는데 그 목적을 두었다.
본 연구는 서울과 경기 소재의 고등학교에 재학 중인 1, 2학년 597명을 대상으로 조사하였다. 사용한 측정도구는 다음과 같다. 청소년의 스트레스를 측정하기 위하여 이정순(1988)의 척도를 변영주(1995)가 수정한 도구를 사용하였고, 비합리적 신념을 측정하기 위하여 박재황(1981)이 제작하고 김화숙(1993)이 수정・보완한 도구를 사용하였으며, 청소년의 자살생각을 측정하기 위해 Reynolds(1988)이 제작하고 신민섭(1993)이 번안한 도구를 사용하였다.
수집된 자료는 SAS프로그램을 통하여 분석하였다. 연구대상의 사회・인구학적 배경의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하고자 Cronbach α 계수를 산출하였으며, 각 변인간의 관계를 알아보고자Pearson's 상관계수를 산출하였다. 또한 자료 분석을 위해 중다회귀분석, 단순회귀분석, 조절적 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 자살생각과 스트레스, 비합리적 신념은 모두 정적상관이 있는 것으로 나타났다.
청소년의 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 대해서, 남자청소년의 경우 스트레스 중에서 가정스트레스가 높을수록 자살생각이 높은 것으로 나타났으며, 여자청소년의 경우 스트레스 중에서 가정스트레스, 자아스트레스가 높을수록 자살생각이 높고, 대인스트레스가 낮을수록 자살생각이 높은 것으로 나타났다.
둘째, 청소년의 비합리적 신념이 자살생각에 미치는 영향에 대하여 남・여 청소년 모두 비합리적 신념이 높을수록 자살생각이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 청소년의 스트레스와 자살생각의 관계에서 비합리적 신념의 조절효과를 살펴본 결과, 남・여 청소년 모두 스트레스 중 가정스트레스에서 비합리적 신념의 조절효과를 볼 수 있었다. 가정스트레스에서 비합리적 신념이 자살생각에 미치는 영향을 본 결과 성별에 따라 다른 결과가 나타났다. 남자청소년의 경우 가정스트레스에서 비합리적 신념이 낮을수록, 즉 합리적 신념을 갖을수록 자살생각이 높고, 여자청소년의 경우 가정스트레스에서 비합리적 신념이 높을수록 자살생각이 높은 것으로 나타났다.
이상과 같은 결과를 토대로 본 연구의 의의는 다음과 같다. 청소년의 스트레스와 비합리적 신념이 자살생각에 미치는 영향을 확인하여 청소년의 자살예방에 대한 정보를 제공했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to investigate the effects of adolescent's stress and irrational belief on suicidal ideation. The goal of this study is to find out the influence of irrational belief's moderating effect on suicidal ideation. The subjects...
The purpose of this study was to investigate the effects of adolescent's stress and irrational belief on suicidal ideation. The goal of this study is to find out the influence of irrational belief's moderating effect on suicidal ideation. The subjects of this study were 576 students (284 males and 313 females) in the 1st and 2nd grade in high schools located in Seoul and Gyeonggido. All subjects were tested with Adolescent's Stress Inventory, Irrational Belief Inventory and Suicidal Ideation Questionnaire (SIQ) Scale.
The collected data was analyzed by the SAS statistics program. The frequency and percentage were calculated to investigate the general characteristics of the subject. To investigate the reliability of the general characteristics of the scale, Cronbach α coefficient was calculated, and the collected data was analyzed by multiple regression analysis, simple regression analysis and multiple moderating regression analysis.
The major findings of this study are as follows.
Firstly, in a teenage male situation, it appears that the more family stress they get, the more suicidal ideation they have. In a teenage female situation, the higher the family stress and self-esteem stress, the more suicidal ideation the have. Also, it appears that if the personal relations stress is lower, the suicidal ideation is higher.
Secondly, in both the teenage male and female situations, it appears that if the irrational belief is high the suicidal ideation is also high.
Thirdly, in a teenage male situation it can be found that as the irrational belief in the stress of family area is lower, the suicidal ideation is higher. This means that the more you think rationally in family stress, the higher the suicidal ideation. This shows that in a teenage male situation, even if you have rational belief in family stress, it is possible that the suicidal ideation is high. In a teenage female situation, it shows that the more irrational belief they have in family stress, the suicidal ideation is higher.
This research confirms the influence of adolescent's stress and irrational belief on desire of committing suicide, which is meaningful by providing information about adolescent's suicidal thinking.
목차 (Table of Contents)