초기 청소년의 학대경험, 정서문제, 휴대전화의존도의 구조적 관계

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The purpose of this study was to investigate the structural relationship among early adolescent s experience of abuse, emotional/behavioral problems included attention, aggression, somatization, social withdrawal, and depression, and mobile phone dependency. The final subjects consisted of 2,370 elementary students(6th
graders), whose data was taken from the 3rd year(2012) Korean Children and Youth Panel Survey (2010 KCYPS). Descriptive statistics, Pearson s correlation and structural equation modeling(SEM) techniques were used as the way of analyzing the data. The major results of this study were as follows.
First, attention, aggression, social withdrawal and depression had significant direct effects on mobile phone dependency. Direct effects of abuse was not significant on mobile phone dependency, whereas abuse had significant indirect effects on mobile phone dependency through emotional/behavioral problems such as depression,
aggression. Second, depression had significant indirect effects on mobile phone dependency through social withdrawal, or somatization and aggression. Also, aggression and somatization had significant indirect effects on mobile phone dependency through attention and aggression, respectively. Finally, interventions
about mobile phone dependency and the negative effects of child abuse were discussed.

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