마이스터 고등학교 학생의 학교생활적응과 관련 변인 = Variables Associated with the School Adjustment of Meister High School Student

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify levels of school adjustment of meister high school students, and analyze the relationship between school adjustment and its variables. The population of this study was meister high school students. The population for this study consisted of 7,064 first and second year meister high school students, of which 720 students were selected as the sample. The survey instrument was used in the research for data collection. The survey instrument includes the following scales; school adjustment scale, self-esteem scale, career decision status scale, student characteristic scale, family characteristic scale and school characteristic scale. The school adjustment scale was composed of five parts. The results of this study were as follows: first, there was six times more males than females. The ratio of the first and second year was similar. The number of students who wanted their major was seven times more than not. Second, the school adjustment level of meister high school students was higher than theoretical average. Third, there was a statistically significant correlation between the school adjustment and it's variables; whether the major hopes, self-esteem, career decision status, parents' concerns, parental autonomy granting, family harmony, school adjustment lesson, career support, teacher's support, satisfaction with school facilities, satisfaction with after-school program, whether the major match and whether the career match. Fourth, the eight factors that statistically explain the school adjustment of meister high school students were self-esteem, teacher's support, career decision status, satisfaction with after-school program, school adjustment lesson, career support, whether the major hopes and whether the career match.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 우리나라 마이스터 고등학교 학생의 학교생활적응 수준과 관련된 변인들을 구명하는데 있었다. 이 연구의 모집단은 마이스터 고등학교에 재학하는 모든 학생들이고, 2011년 현재 모집단은 총 21개 마이스터 고등학교의 1, 2학년 학생 7,064명이다. 이 모집단으로부터 유층화 군집표집과 유층화 비율표집 방법이 활용되어 총 720명의 표본이 추출되었다. 자료 분석은 기술통계와 추리통계를 사용하였으며, 통계적 유의수준 0.05를 기준으로 판단하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 마이스터 고등학교 학생은 남학생이 여학생보다 6배 이상 많고, 1학년과 2학년의 비율은 비슷하며, 현재 속한 전공학과를 희망한 학생이 그렇지 않은 학생보다 7배 이상 많다. 또한 개인특성 변인, 가족특성 변인 및 학교특성 변인의 수준은 대부분 이론적 평균보다 높다. 둘째, 마이스터 고등학교 학생의 학교생활적응 수준은 이론적 평균보다 높고, 학교생활적응의 하위요인 가운데 규칙적응, 친구적응, 전공적응, 교사적응, 수업적응 순으로 높다. 셋째, 마이스터 고등학교 학생의 학교생활적응은 희망학과 여부, 자아존중감, 진로결정수준, 부모의 관심, 자율성 부여, 가족 화목, 학교적응 지원, 진로지도 노력, 교사의 학생지지, 학교시설 만족, 방과후학교 만족, 학과전공 일치, 취업진로 일치 변인과 유의미한 정적 상관관계를 가지고 있다. 넷째, 마이스터 고등학교 학생의 학교생활적응에 대한 설명력은 60.3%이고, 자아존중감, 교사의 학생지지, 진로결정수준, 방과후학교 만족, 학교적응 지원, 진로지도 노력, 희망학과 여부, 취업진로 일치 순으로 높은 설명력을 지니고 있다.

참고문헌 (Reference)

1 고향자, "한국 대학생의 의사결정유형과 진로결정수준의 분석 및 진로결정상담의 효과" 숙명여자대학교 1992

2 김용래, "학업성적에 대한 기여요인의 영향력 분석" 동국대학교 1993

3 이영미, "학령기 아동이 지각한 부모의 양육행동 및 학교적응에 따른 아동의 우울성향" 대한가정학회 42 (42): 1-10, 2004

4 유윤희, "학교적응,불안,학업성취간의 관계 분석" 고려대학교 1994

5 류경희, "학교 부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발" 5 : 81-92, 2001

6 이정윤, "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인" 한국상담심리학회 16 (16): 261-276, 2004

7 한영숙, "청소년이 지각한 아버지 의사소통 유형과 학교적응의 관계" 한국가정과교육학회 17 (17): 71-82, 2005

8 최지은, "청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사와의 관계가 학교생활 적응에 미치는 영향" 대한가정학회 41 (41): 199-210, 2003

9 이혜선, "청소년의 환경적 요인 및 우울이 학교생활적응에 미치는 영향" 부산대학교 2002

10 문은식, "청소년의 학교적응 관련변인의 탐색적 고찰" 23 (23): 153-167, 2002

11 이미라, "청소년의 학교생활적응에 영향을 미치는 사회지지체계에 관한 연구" 대구대학교 2000

12 문은식, "청소년의 학교생활 적응행동에 관련된 사회․심리적 변인들의 구조적 분석" 충남대학교 2003

13 이현림, "청소년의 자아정체감과 학교생활적응 간의 관계분석" 한국청소년학회 10 (10): 511-542, 2003

14 현희순, "청소년의 자아정체감 발달과 가정생활 및 학교생활 적응에 관한 연구" 20 (20): 249-262, 1999

15 임수경, "청소년의 자아 존중감, 부모와의 관계, 친구관계가 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가정과교육학회 19 (19): 169-183, 2007

16 이경주, "청소년의 스트레스와 사회적지지 및 행동문제" 전북대학교 1997

17 김광수, "청소년의 분노수준, 분노대처방식과 학교생활적응" 한국교육심리학회 17 (17): 393-410, 2003

18 임정아, "청소년기의 가족건강성과 학교 적응 연구" 한국아동교육학회 15 (15): 37-62, 2006

19 정유진, "청소년 학교적응의 관련 변인" 연세대학교 1999

20 이진숙, "청소년 자녀가 지각한 부모의 부부관계 및 부모에 대한 애착과 학교적응의 관계" 한국가정관리학회 22 (22): 47-61, 2004

21 정영숙, "청년심리학" 시그마플러스 2001

22 문상근, "진로결정 수준,진로 미결정 유형과 고등학생의 학교생활 적응과의 관계" 경남대학교 2005

23 이규미, "중학생의 학교적응 구성개념에 관한 연구" 한국상담심리학회 17 (17): 383-398, 2005

24 황영희, "중학생의 학교생활 적응에 관한 연구" 관동대학교 2009

25 교육과학기술부, "제27차 마이스터고 추진상황 점검회의 자료집"

26 교육과학기술부, "제26차 마이스터고 추진상황 점검회의 자료집"

27 교육과학기술부, "제24차 마이스터고 추진상황 점검회의 자료집" 2010

28 교육과학기술부, "전문계고 발전을 선도하는 한국형 마이스터고 육성계획" 2008

29 신현석, "전문계 직업교육의 대안으로서 마이스터고 정책의 방향과 과제" 한국직업교육학회 28 (28): 157-182, 2009

30 김영희, "저속득층 청소년의 학교생활 적응에 관한 연구-어머니의 자녀교육 참여의 매개역활을 중심으로-" 한국지역사회생활과학회 13 (13): 1-14, 2002

31 유나현, "저소득층 중학생을 위한 방과 후 프로그램 효과성 평가" 4 (4): 41-53, 2007

32 민하영, "저소득층 아동의 학교 적응: 아동이 지각한 부모의 양육행동과 아동의 자아정체감을 중심으로" 한국아동학회 25 (25): 81-92, 2004

33 구자은, "자아탄력성,긍정적 정서 및 사회적 지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교생활적응과의 관계" 부산대학교 2000

34 양순미, "자아존중감, 가족의 건강성, 사회인구학적 변인이 농촌청소년의 학교생활적응에 미치는 영향" 대한가정학회 41 (41): 121-134, 2003

35 장호성, "자아개념이 학교적응에 미치는 효과" 경상대학교 1987

36 심원희, "자녀가 지각한 부모의 촉진적 의사소통 수준과 자녀부적응과의 관계" 연세대학교 2003

37 도금혜, "아버지 관련 변인이 아동의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향" 한국생활과학회 17 (17): 861-872, 2008

38 심희옥, "아동후기 초등학교 학생의 내적․외적 문제행동인 우울성향과 반사회적 행동에 영향을 주는 요인들" 18 (18): 39-52, 1997

39 이옥주, "성격특성과 스트레스 대처 양식이 학교 적응에 미치는 영향" 한국사회및성격심리학회 17 (17): 77-85, 2003

40 정규석, "사회적 관계요인이 청소년의 학교적응에 미치는 영향" 한국사회복지학회 56 (56): 235-252, 2004

41 박현선, "빈곤 청소년의 학교적응 유연성" 서울대학교 1998

42 허재경, "부모애착안정성과 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향" 한국여성심리학회 10 (10): 483-495, 2005

43 백경숙, "부모-자녀간 의사소통유형이 청소년자녀의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국청소년복지학회 6 (6): 87-99, 2004

44 정우현, "방과후 특기,적성 교육활동이 청소년의 신체적 자기효능감 발달에 미치는 영향" 8 (8): 85-96, 2000

45 배상훈, "마이스터고 학생의 가정배경 및 정서적.학습심리적 특징 분석 : 전문계 및 일반계고 학생과 비교를 중심으로" 한국열린교육학회 19 (19): 149-175, 2011

46 이명훈, "마이스터고 학생들의 학교생활 적응과 관련 변인" 한국직업교육학회 30 (30): 293-313, 2011

47 김종우, "마이스터고 성과관리 시스템 구축" 한국직업능력개발원 2010

48 김현진, "농업계 고등학교 학생의 귀인성향과 학교적응과의 관계" 서울대학교 2001

49 나승일, "국립 마이스터고 거버넌스 재구조화 및 발전 방안" 중소기업청 2010

50 김용래, "교육심리학" 문음사 2000

51 전시홍, "공업교육에 대한 학생들의 의식구조 분석과 효율적인 지도방안" 조선대학교 2002

52 김동호, "공업고등학교 학생의 입학동기와 진로결정 과정에 관한 연구" 조선대학교 2004

53 김남희, "공업고등학교 학생들의 효과적인 진로 지도 방안 연구" 전남대학교 2005

54 문경종, "공업고등학교 학생들의 진로의식과 직업관에 관한 연구" 조선대학교 2004

55 이명훈, "공업계 고등학교 학생들의 학교생활 적응과 관련 변인" 대한공업교육학회 32 (32): 1-22, 2007

56 오영순, "공업 고등학교 학생들을 위한 생활 지도 및 상담에 관한 연구" 경희대학교 2005

57 송영란, "고등학생의 진로결정수준,진로결정 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계" 아주대학교 2007

58 박미숙, "고등학생의 사회적 지지가 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향" 경운대학교 2011

59 박문규, "고등학교 학생들의 학교생활 적응에 관한 연구" 관동대학교 2004

60 백욱현, "고등학교 기숙사 학생들의 스트레스 수준과 학교적응의 관계" 26 : 125-148, 2001

61 김진이, "경제적 압박감이 빈곤아동의 학교생활과 문제행동에 미치는 영향: 가족 위험변인과 부정적 부모역할의 매개효과 검증을 중심으로" 한국아동복지학회 (28) : 7-43, 2009

62 장은영, "간호대학생의 스트레스 반응 양상과 자아존중감 간의 관계 연구" 서울대학교 2001

63 민영순, "가정환경 및 학교사회의 심리적 환경과 아동의 사회적 능력" 한국교원대학교 1995

64 Birch, S. H, "The teacher-child relationship and children's early school adjustment" 35 (35): 61-79, 1997

65 Pintrich,D.A, "The role of motivation in promoting and sustaining self-regulated learning" 31 : 459-470, 2001

66 Moore, S, "The role of cultural norms in the self-esteem and drug use relationship" 31 (31): 523-542, 1996

67 McLoyd,V.C, "The impact of economic hardship on black family and children: Psychological distress" 61 : 311-346, 1990

68 Epstein, J, "The concept and measurement of the quality of school life" 50 : 13-30, 1976

69 Osipow, S. H., "The career decision scale (3rd ed.)" Marathon Consulting & Press 1976

70 Kernis, M. H, "Stability of self-esteem as a moderator of the relation between level of self-esteem and depression" 61 (61): 81-84, 1991

71 Wentzel,K.R, "Sociometric status and adjustment in middle school:A longitudinal study" 23 : 5-28, 2003

72 Rosenberg,M, "Society and the adolescent self image" Princeton University Press 1965

73 Datta, L, "Sex and scholastic aptitude as variables in teachers’ ratings of the adjustment and classroom behavior of negro and other seventh-grade students" 59 (59): 94-101, 1968

74 Rosenberg,M., "Self-concept and psychological well-being in adolescence" Academic Press 1985

75 Danielsen, A. G, "School-related social support and students' perceived life satisfaction" 102 : 303-318, 2009

76 Kurdek, L. A, "School adjustment in sixth graders: Parenting transitions, family climate, and peer norm effects" 66 (66): 430-445, 1995

77 Bierman,K.L, "School adjustment In Encyclopedia of psychology" A Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons 1994

78 Osgood, D. W, "Routine activities and individual deviant behavior" 61 : 635-655, 1996

79 Ryan, R. M., "Representations of relationships to teachers, parents, and friends as predictors of academic motivation and self-esteem" 14 (14): 226-249, 1994

80 Rask, K, "Relationships among adolescent subjective well-being health behavior, and school satisfaction" 72 (72): 243-249, 2002

81 Missall,K.N, "Reconceptualizing school adjustment: A search for intervening variables" 63 (63): 2002

82 Darling, N, "Participation in school-based extracurricular activities and adolescent adjustment" 37 (37): 51-76, 2005

83 Ladd, G. W, "Friendship quality as a predictor of young children's early school adjustment" 67 (67): 1103-1118, 1996

84 Berndt, T, "Friends' influence on adolescents' adjustment to school" 66 : 1312-1329, 1995

85 Dubois, D. L, "Effects of family environment and parent-child relationships on school adjustment during the transition to early adolescence" 56 : 405-414, 1994

86 Hoffman,L.W, "Early childhood experiences and women’s achievement motives" 28 (28): 129-155, 1972

87 Krejcie,R.V., "Determining sample size for research activities" 30 : 607-610, 1970

88 Diener, E, "Cross-cultural correlates of life satisfaction and self-esteem" 68 (68): 653-663, 1995

89 Simon-Morton, B. G, "Association of parental involvement and social competence with school adjustment and engagement among sixth graders" 73 (73): 121-126, 2003

90 Aunola, K, "Adolescents' achievement strategies, school adjustment, and externalizing and internalizing problem behaviors" 29 (29): 289-306, 1999

91 Park,N., "A cross-cultural study of the levels and correlates of life satisfaction among adolescents" 36 : 444-456, 2005