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이 학술지의 논문 검색
의사소통 영역에서의 교양교육의 진단과 설계: 스피치 교육에서 은유의 활용 방안을 중심으로
윤경선, 이찬규 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.7-36
쓰기 영역에서의 교양교육 진단과 설계: 조선대학교를 중심으로
이동순 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.37-59
교양교육 강화의 사회적 배경
홍성기 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.61-90
사고와 토론 영역에서의 교양교육 진단과 설계
홍인숙 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.91-116
교양과정으로서의 ‘뷰티 한국어’ 수업 설계 연구: 요구분석을 중심으로
박봉현, 김선미 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.119-149
인문 고전과 한국 현대시를 활용한 대학 의사소통 교육 연구
이연승 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.151-186
한국의 혼혈인 문제와 세계화 시대의 교양교육: 데이비드 L. 메스(2010)의 「이태원 아이들」을 중심으로
최강민 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.187-221
비원어민 연구자의 한국어교육 연구 동향 분석
김현정 중앙대학교 다빈치미래교양연구소 2019 p.225-249
역사가 우리를 망쳐놨지만, 그래도 상관없다 : 이민진, 이미정 옮김(2018), 『파친코』, 문학사상
강유진 다빈치미래교양연구소 2019 p.253-261
한국인의 다문화 인식을 묻다 : 장한업(2018), 『차별의 언어』, 아날로그
최유숙 다빈치미래교양연구소 2019 p.263-275