부모의 노인 및 조부모에 대한 태도와 자녀의 조부모에 대한 친밀감 = 농촌지역을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 노인에 대한 태도와 조부모와의 관계가 자녀의 조부모에 대한 친밀감에 어떻게 영향을 미치는가를 알아보고자 하였다. 이을 위하여 농촌 지역인 충남 당진군에 소재한 4개 어린이 집 학부모 201명(남성 45, 여성 1%)을 대상으로 그들의 노인에 대한 태도와 그들과 자녀의 조부모와의 관계, 그리고 자녀들의 조부모에 대한 친밀감 정도 등에 대한 설문을 실시하였다. 노인에 대한 태도는 Sanders 등(1984)의 노인에 대한 태도 척도를 이용하였고, 부모와 조부모의 관계와 자녀의 조부모에 대한 친밀감에 대한 측정은 연구자가 직접 제작한 문항을 통해 측정하였다. 그 결과, 첫째, 응답자들의 노인에 대한 태도는 대체로 긍정적이었다. 둘째, 응답자들은 대체로 자신과 자녀의 조부모들과의 관계와 자녀의 조부모에 대한 친밀감은 모두 중간정도라고 생각하고 있었다. 셋째, 노인에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있을수록 조부모와의 관계도 긍정적이라고 응답하였으며, 조부모와 긍정적인 관계를 가진 부모의 자녀들일수록 조부모에 대찬 친밀감을 더 강하게 갖고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 조부모에 대한 방문회수에 따라서만 부모의 노인에 대한 태도와 조부모와의 관계, 그리고 자녀의 조부모에 대한 친밀감에 대한 측정은 연구자가 직접 제작한 문항을 통해 측정하였다. 그 결과, 첫째, 등답자들의 노인에 대한 태도는 대체로 긍정적이었다. 둘째, 응답자들은 대체로 자신과 자녀의 조부모들과의 관계와 자녀의 조부모에 대한 친밀감은 모두 중간정도라고 생각하고 있었다. 셋째, 노인에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있을수록 조부모와의 관계도 긍정적이라고 응답하였으며, 조부모와 긍정적인 관계를 가진 부모의 자녀들일수록 조부모에 대한 친밀감을 더 강하게 갖고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 조부모에 대한 방문회수에 따라서만 부모의 노인에 대한 태도와 조부모와의 관계, 그리고 자녀의 조부모에 대한 친밀감에 차이가 나타났다. 마지막으로 다음과 같이 제언하였다. 첫째, 세대간의 다양한 교육적 활동을 통하여 노인들과 의미 있게 교류할 수 있고, 노인에 대하여 긍정적인 태도를 개발할 수 있는 보다 다양한 기회가 요구된다. 둘째, 후속연구에서는 유아들의 노인에 대한 태도를 직접적으로 측정하여 부모의 태도와 자녀의 태도간의 상판성에 관한 연구가 요구된다. 셋째, 앞으로 유아로부터 성인에 이르기까지 여러 연령층에 걸친 그리고 더 대규모의 표본을 대상으로 노인에 대한 태도를 조사하는 다양한 후속연구가 요구된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the parents’ attitudes toward the elderly, their relations with grandparents, and their children’s intimacy with grandparents. For analysis, we sampled a group of 201 parents with kindergartner (45 of fathers and 156 of mothers). The instrument consists of the 20-item semantic differential scale developed by Sanders et al. (1984) and some questions developed by the researchers. The results of this study are as follows : ① The respondents’ attitudes toward the elderly are generally positive. ② The respondents’ relations with grandparents and their children’s intimacy with grandparents are moderate. ③ The parents with more positive attitude toward the elderly take more positive relations with grandparents, and their children feel more intimacy with grandparents. ④ The number of contacts with grandparents seem to play an important role in the parents’ attitudes toward the elderly, their relations with grandparents, and their children’s intimacy with grandparents. However no other factors are likely to produce a significant difference. Finally, the implications for future research and practice in educational gerontology are discussed.