대한제국기 근대 학교의 소풍ㆍ수학여행의 도입과 확산 = Introduction and Spreading of Modern Schools’ Picnic and Excursion in Korea’s Imperialistic Era

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article was prepared to explore the introduction and spreading process of picnic and excursion as a part of research into modern tourism in colonial Joseon Dynasty in Korea’s imperialistic era. This study demonstrated that picnic in Korea’s imperialistic era was enforced since 1896 in the name of Hwaryu(gay-pursuit), play, and Weonjok(distance tour, and it was evolved to a school excursion since the opening of railroad.


Excursion was based on our traditional play. Hwaryu play, and formulated by the influence of Christian-line schools and Japan. It can ba properly said to be characterized by acceptance of modern culture and loyal to the king and patriotism, which will have something to do with the acceptance of gymnastics having nationalism and ethnicism.


With opening of railroad, school excursion destinations have been expanded to distant areas. This enabled students to go on a group tour. So accommodation facilities students can lodge in groups, that is, a hotel business came to rise. This can be found as constitution of one condition of modern tourism. Thus, spreading of school excursion will be a good example to look into the progress of modern tourism. Nevertheless, in the incomplete state of study on picnic and excursion, this article expects to be a cornerstone of such research.

국문 초록 (Abstract)

이 글은 식민지 조선의 근대관광에 대한 연구의 일환으로 대한제국기 소풍과 수학여행의 도입과 확산 과정을 알아보기 위해 작성된 것이다. 이 연구를 통해 대한제국의 소풍은 화류, 놀이, 원족이라는 이름으로 1896년 이후 실시되었으며, 철도의 개통 이후 수학여행으로 발전하였음을 논증하였다.
소풍은 전통놀이인 화류놀이에 기반하여 기독교 계통의 학교와 일본의 영향을 받아 성립하였다. 그 성격은 근대문물의 수용과 충군애국적이라 할 수 있는데, 이는 민족주의적이며 국가주의적 성격을 갖는 체조의 수용과도 일맥상통한다고 할 수 있다.
철도가 개통되면서 원격지로까지 수학여행지가 확대되었다. 이는 학생들의 단체여행이 가능해지는 원인이 되었다. 그리하여 학생들의 단체 숙박이 가능한 숙박시설, 즉 여관업도 발달하게 되었다. 이는 곧 근대관광의 한 조건이 성립하는 것이라고도 볼 수 있다. 그러므로 수학여행의 확산은 근대관광의 발달을 살필 수 있는 좋은 사례라 할 것이다. 그럼에도 불구하고 소풍과 수학여행에 대한 연구가 미진한 상황에서 본고가 이러한 연구의 밑거름이 되기를 기대한다.

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