- Ⅰ. 들어가는 말
- Ⅱ. 교육행정학 교육이 극복해야 할 질문
- Ⅲ. 교육행정학 교육의 현 위치와 문제점
- Ⅳ. 교육행정학 교육의 내실화를 위한 논의
- Ⅴ. 나가는 말
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2014
Korean
학술저널
25-49(25쪽)
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“학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제”에 대한 토론
“학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제”에 대한 토론
대학원과정의 의미와 학문탐구의 장을 구축하기 위한 담론 - 반성과 제언 -