본 연구는 여자대학생의 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재초점과 긍정적 재평가가 매개효과를 가지는지 구조방정식 모형을 사용하여 검증하는 데 그 목...
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청주 : 한국교원대학교 대학원, 2021
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 대학원 , 상담및특수교육학과 상담심리전공 , 2021. 2
2021
한국어
158.3 판사항(22)
충청북도
The Effect of Unconditional Self-acceptance on Interpersonal Competence in Female College Students : The Mediating Effects of Positive Refocusing and Positive Reappraisal
viii, 103 p. ; 26 cm
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 정여주
참고문헌 : p. 77-92
I804:43012-000000039160
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본 연구는 여자대학생의 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재초점과 긍정적 재평가가 매개효과를 가지는지 구조방정식 모형을 사용하여 검증하는 데 그 목...
본 연구는 여자대학생의 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재초점과 긍정적 재평가가 매개효과를 가지는지 구조방정식 모형을 사용하여 검증하는 데 그 목적이 있다. 이에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 무조건적 자기수용이 긍정적 재초점, 긍정적 재평가를 매개로 하여 대인관계 유능성에 미치는 영향을 주는 연구모형은 타당한가? 둘째, 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재초점의 매개효과가 있는가? 셋째, 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재평가의 매개효과가 있는가? 본 연구는 전국의 여자대학생 343명을 대상으로 수행되었으며, 연구 도구로 무조건적 자기수용 척도, 긍정적 재초점 척도, 긍정적 재평가 척도, 대인관계 유능성 척도를 사용하여 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 22.0을 사용하여 Pearson 적률상관분석과 구조방정식 모형 검증을 통해 분석되었다. 또한 다중매개효과의 검증방법으로 팬텀변수(phantom variable)를 사용한 Bootstrapping을 실시하여 개별 매개변수의 효과와 유의성을 검증하였다. 그 결과, 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 긍정적 재초점과 긍정적 재평가의 매개효과는 통계적으로 유의하였다.본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 긍정적 재초점은 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 부분 매개효과가 있다. 둘째, 긍정적 재평가는 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 부분 매개효과가 있다. 셋째, 무조건적 자기수용이 긍정적 재초점과 긍정적 재평가를 부분매개로 대인관계 유능성에 영향을 미치는 모형은 타당하다. 넷째, 긍정적 재평가의 매개효과가 긍정적 재초점의 매개효과보다 더 크다. 이상의 연구결과를 바탕으로 여자대학생의 무조건적 자기수용이 대인관계 유능성에 직접적으로 영향을 미치며, 여자대학생의 무조건적 자기수용이 긍정적 재초점과 긍정적 재평가에 각각 영향을 주어 대인관계 유능성에 간접적으로 영향을 미치는 것을 확인하였다.따라서 본 연구는 여자대학생의 무조건적 자기수용과 긍정적 재초점, 긍정적 재평가를 변인으로 채택하여 대인관계 유능성을 설명한 본 연구의 가설모형이 적절함을 시사한다. 또한, 여자대학생의 무조건적 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 긍정적 재초점과 긍정적 재평가가 매개역할을 하는 것을 확인함으로써 대인관계 유능성과 관련된 변인들의 관계를 이해하는 데 이론적이며 경험적인 증거를 마련하고, 여자대학생의 대인관계 유능성 향상을 위한 전략적 요인을 제안함으로써 효과적인 상담적 기초를 제공하였다는 데 의의가 있다.
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