국악 가창곡을 활용한 교수ㆍ학습 과정안 연구

국문 초록 (Abstract)

국악과 서양음악은 공통적인 점도 있지만 미적인 기준이 다른데서 오는 중요한 특성의 차이가 있다. 그럼에도 불구하고 서양음악의 교수ㆍ학습 방법을 그대로 국익에 적용하는 과정에서 많은 오류를 낳기도 했다. 본 연구는 가창곡을 중심으로 학급 단위 수업을 고려하면서도 우리 고유의 지도법을 적용하여 국악답게 지도하는 교수ㆍ학습 방안을 연구하는데 목적을 둔다. 이를 위해 음악과의 일반적인 교수ㆍ학습 과정 구안 방법을 기초로 국악 교수ㆍ학습 과정 구안의 중점을 밝힘으로써 학급 단위 수엽의 효율성을 고려한 국악다운 교수ㆍ학습 과정을 제시한다. 국악 교수ㆍ학습 지도 과정 구안의 방법면에서는 실음 체험활동을 위한 교수ㆍ학습, 고유의 교수법 활용, 효과적인 국악 수업을 위한 적절한 교재ㆍ교구 및 용어 활용을 중점으로 보았고, 내용면에서는 장단, 가락, 창법에 대한 지도 유의점을 밝혔다. 이를 기초로 표현하기와 노래하기 중심의 〈진도아리랑〉, 악기 연주하기 중심의 〈밀양아리랑〉, 음악 만들기 중심의 평시조 〈동창이〉, 감상하기 중심의 〈아리랑〉, 이해 중심의 〈자진뱃노래〉의 수엽실제를 약안으로 제시하였다. 본 연구의 결과, 국악을 국악답게 가르치는 것은 자신이 이미 지니고 있는 자연스러운 음악성을 통해 음악적으로 성취함으로써 또 다른 음악에도 자신감을 얻게 하는 것이다. 바람직한 국악교육은 우리 민족의 타고난 음악성을 토대로 다른 문화권의 음악을 흡수할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 따라서 효과적인 음악교육을 위해 국악을 국악답게 지도하는 교수ㆍ학습 방법의 연구가 꾸준히 요구된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In spite of some similiarities, there are a number of significant differences between Gugak and Western Music. Therefore, applying Western teaching & learning methods to Gugak results in a number of mistakes. This thesis reports the application of a traditional teaching-and-learning method of Gugak to guide students toward a greater appreciation and understanding of authentic singing pieces. The method emphasizes the utilization of native instruction, as well as proper materials, tools and terms. I also offer advice on effective means of teaching rhythm, melody, and singing skills. Based on these approaches, I suggest practical class activities like 〈Jindo Arirang〉 for expressing and singing, 〈Miryang Arirang〉 for playing the instruments, Pyeongsijo 〈Dong-chang-i〉 for composing, 〈Arirang〉 for listening, 〈Jajin Baet-norae〉 for understanding. Study results indicate that these methods of teaching Gugak improve students' self-confidence intheir natural musicality. It is hoped that successful teaching of Gugak will provide students with a powerful means of absorbing their native culture through their inborn musicality.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 교수ㆍ학습 과정 구안의 중점
• III. 교수 · 학습 과정 구안의 실제
• IV. 결론
• 참고문헌
• 국문초록
• Abstract