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      비자살적 자해 청소년 상담의 개입방안에 대한 수퍼바이저의 인식연구 = A Study on Supervisor’s Perception of Intervention Plan for Counseling Adolescents Who Are Non-suicidal Self-injury

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      https://www.riss.kr/link?id=A107404376

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구에서는 비자살적 자해 청소년을 상담하는 수퍼바이지들이 겪는 어려움에 대한 효과적인 개입방안을 탐구하기 위해 수퍼바이저가 수퍼비전한 사례를 개념도로 구성했다. 이를 위해 수퍼바이저 7인을 대상으로 초점 질문을 통해 개별 면담을 한 후, 핵심문장을 추출하고 유사성 분류와 중요도를 평정하였다. 평정한 자료로 다차원 척도법과 계층적 군집분석을 실시하였다. 그 결과 2개의 차원과 5개의 군집이 확인 되었는데, 2개의 차원으로는 ‘수퍼바이지에 대한 지원-내담자에 대한 지원’과‘상담자의 역할-상담자의 전문성’으로 명명하였다. 또한 효과적인 개입방안으로 인식된 군집명들은‘자해특성 이해와 내담자 지지자원 구축’, ‘상담자의 지지자원과 보호체계 확립’, ‘자해의 탐색과구체적인 개입방안 모색’, ‘내담자의 자기 돌보기를 위한 상담기술 훈련 , 상담의 구조화와 정서적안전기제 역할’이었다. 또한 각 진술문별로 중요도 인식을 평정한 결과를 분석하였다. 본 연구는향후 비자살적 자해 청소년 상담 장면 및 상담 교육과정에서 직접 활용될 수 있는 구체적인 방안을제시한다는 점에서 의미가 있을 것으로 기대된다.
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      본 연구에서는 비자살적 자해 청소년을 상담하는 수퍼바이지들이 겪는 어려움에 대한 효과적인 개입방안을 탐구하기 위해 수퍼바이저가 수퍼비전한 사례를 개념도로 구성했다. 이를 위해 ...

      본 연구에서는 비자살적 자해 청소년을 상담하는 수퍼바이지들이 겪는 어려움에 대한 효과적인 개입방안을 탐구하기 위해 수퍼바이저가 수퍼비전한 사례를 개념도로 구성했다. 이를 위해 수퍼바이저 7인을 대상으로 초점 질문을 통해 개별 면담을 한 후, 핵심문장을 추출하고 유사성 분류와 중요도를 평정하였다. 평정한 자료로 다차원 척도법과 계층적 군집분석을 실시하였다. 그 결과 2개의 차원과 5개의 군집이 확인 되었는데, 2개의 차원으로는 ‘수퍼바이지에 대한 지원-내담자에 대한 지원’과‘상담자의 역할-상담자의 전문성’으로 명명하였다. 또한 효과적인 개입방안으로 인식된 군집명들은‘자해특성 이해와 내담자 지지자원 구축’, ‘상담자의 지지자원과 보호체계 확립’, ‘자해의 탐색과구체적인 개입방안 모색’, ‘내담자의 자기 돌보기를 위한 상담기술 훈련 , 상담의 구조화와 정서적안전기제 역할’이었다. 또한 각 진술문별로 중요도 인식을 평정한 결과를 분석하였다. 본 연구는향후 비자살적 자해 청소년 상담 장면 및 상담 교육과정에서 직접 활용될 수 있는 구체적인 방안을제시한다는 점에서 의미가 있을 것으로 기대된다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study intended to compose a concept mapping of the case studies where supervisors supervised to explore effective intervention plan regarding the challenges faced by supervisees who counsel adolescents with NSSI behaviors. To this end, after individually interviewing seven supervisors (using focusing questions), we extracted key statement and evaluated similarity classification as well as the level of significance. And then we performed dimensional and cluster analyses on the extracted statement using the results from a multi-dimensional scale and hierarchical cluster analysis. As a result, we identified two dimensions and five clusters. And we named the clusters as the following: 1) “Understanding self-harm characteristics and establishing a support system for clients” 2) “Establishment of counselor s resource support and protection system” 3) “Self-harm search and finding concrete intervention plans” 4) “Training counseling skills for the client s self-care 5) “Structurization of counseling and the role of emotional safety mechanisms . Also, we analyzed the data on the perception of the importance of each statement.
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      This study intended to compose a concept mapping of the case studies where supervisors supervised to explore effective intervention plan regarding the challenges faced by supervisees who counsel adolescents with NSSI behaviors. To this end, after indi...

      This study intended to compose a concept mapping of the case studies where supervisors supervised to explore effective intervention plan regarding the challenges faced by supervisees who counsel adolescents with NSSI behaviors. To this end, after individually interviewing seven supervisors (using focusing questions), we extracted key statement and evaluated similarity classification as well as the level of significance. And then we performed dimensional and cluster analyses on the extracted statement using the results from a multi-dimensional scale and hierarchical cluster analysis. As a result, we identified two dimensions and five clusters. And we named the clusters as the following: 1) “Understanding self-harm characteristics and establishing a support system for clients” 2) “Establishment of counselor s resource support and protection system” 3) “Self-harm search and finding concrete intervention plans” 4) “Training counseling skills for the client s self-care 5) “Structurization of counseling and the role of emotional safety mechanisms . Also, we analyzed the data on the perception of the importance of each statement.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결론 및 제언 감사의 글 References
      • Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결론 및 제언 감사의 글 References
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      참고문헌 (Reference)

      1 오혜영, "현장상담자들이 인식한 학업중단청소년의 특성과 개입방향" 한국청소년학회 20 (20): 153-179, 2013

      2 이은진, "초심상담자의 자기문제 이해 및 극복과정" 한국상담학회 16 (16): 1-24, 2015

      3 송재영, "초심상담자와 경력상담자의 공감유형의 차이 분석" 한국상담학회 15 (15): 125-144, 2014

      4 송수경, "초심상담자에 관한 연구 동향" 한국상담학회 18 (18): 1-19, 2017

      5 홍원경, "초심상담자가 인식하는 직업적응에 대한개념도 연구" 한국청소년학회 26 (26): 361-389, 2019

      6 정찬석, "청소년내담자가 지각한 상담의 도움측면 탐색연구 : 개념도 방법론을 통한 상담자와의 비교" 연세대학교 대학원 2005

      7 이동훈, "청소년 자해의 이해 및 특성에 대한 고찰" 한국청소년상담복지개발원 18 (18): 1-24, 2010

      8 강경미, "청소년 자해 행동의 치료 및 예방과 기독교 상담학적 방안" 한국복음주의신학회 56 : 93-123, 2010

      9 권경인, "청소년 비자살적 자해 위기상담 경험에 관한 현상학 연구: 상담자 경험을 중심으로" 한국상담학회 20 (20): 369-393, 2019

      10 김수진, "청소년 내담자의 반복적 자해행동의 의미탐색: ‘고통으로 고통을 견디기’" 한국상담심리학회 27 (27): 231-250, 2015

      1 오혜영, "현장상담자들이 인식한 학업중단청소년의 특성과 개입방향" 한국청소년학회 20 (20): 153-179, 2013

      2 이은진, "초심상담자의 자기문제 이해 및 극복과정" 한국상담학회 16 (16): 1-24, 2015

      3 송재영, "초심상담자와 경력상담자의 공감유형의 차이 분석" 한국상담학회 15 (15): 125-144, 2014

      4 송수경, "초심상담자에 관한 연구 동향" 한국상담학회 18 (18): 1-19, 2017

      5 홍원경, "초심상담자가 인식하는 직업적응에 대한개념도 연구" 한국청소년학회 26 (26): 361-389, 2019

      6 정찬석, "청소년내담자가 지각한 상담의 도움측면 탐색연구 : 개념도 방법론을 통한 상담자와의 비교" 연세대학교 대학원 2005

      7 이동훈, "청소년 자해의 이해 및 특성에 대한 고찰" 한국청소년상담복지개발원 18 (18): 1-24, 2010

      8 강경미, "청소년 자해 행동의 치료 및 예방과 기독교 상담학적 방안" 한국복음주의신학회 56 : 93-123, 2010

      9 권경인, "청소년 비자살적 자해 위기상담 경험에 관한 현상학 연구: 상담자 경험을 중심으로" 한국상담학회 20 (20): 369-393, 2019

      10 김수진, "청소년 내담자의 반복적 자해행동의 의미탐색: ‘고통으로 고통을 견디기’" 한국상담심리학회 27 (27): 231-250, 2015

      11 박미수, "자살위기 상담에서 초심상담자의 내적 변화과정" 한국상담학회 20 (20): 19-48, 2019

      12 지승희, "인턴상담원이 지각하는 개인상담 수퍼비전에서의 도움 및 아쉬운 경험" 한국상담심리학회 17 (17): 75-89, 2005

      13 남희경, "숙련 및 초심 외상 상담자가 지각하는 대리외상의 영향과 대처에 관한 개념도 연구" 한국상담학회 17 (17): 1-22, 2016

      14 이수민, "상담자의 개입방법이 정서 및 상담효과에 미치는 영향 : 단기정신역동치료와 해결중심단기치료에 관한 모의상담연구" 한국교원대학교 대학원 2014

      15 김수진, "비자살적 자해의 위험요인과 보호요인 개관" 한국청소년학회 24 (24): 31-53, 2017

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      46 Johnsen, J. A., "Concept Mapping in Mental Health : Uses and Adaptations" 23 : 67-75, 2000

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      48 Paulson, B. L., "Client's Perceptions of Helpful Experiences in Counseling" 46 : 317-324, 1999

      49 Hankyoreh Newspaper, "Children's “Subjective Happiness Index” Is the Last Level in the OECD… When Will It Rise?"

      50 Kool, N., "Behavioral Change in Patients with Severe Self-injurious Behavior : A Patient's Perspective" 23 (23): 25-31, 2009

      51 Shin, Su Jung, "A Study on the Experience of Self-injury Interruption of Non-suicidal Self-injury Youth" Baekseok University 2020

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      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-09-21 학회명변경 한글명 : 위기관리 이론과 실천 -> (사)위기관리이론과실천 KCI등재
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2015-12-30 학술지명변경 한글명 : 한국위기관리논집 -> Crisisonomy
      외국어명 : Korean Review of Crisis and Emergency Management -> Crisisonomy
      KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.84 0.84 0.85
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.85 0.86 1.09 0.29
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