본 연구는 부정적 정서를 가진 청소년들을 대상으로 독서치료 프로그램을 실행하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 중학교 1학년 여자 9명 남자 6명으로 총 15명이며 이들은 불안, ...
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2006
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180
KCI등재
학술저널
73-97(25쪽)
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본 연구는 부정적 정서를 가진 청소년들을 대상으로 독서치료 프로그램을 실행하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 중학교 1학년 여자 9명 남자 6명으로 총 15명이며 이들은 불안, ...
본 연구는 부정적 정서를 가진 청소년들을 대상으로 독서치료 프로그램을 실행하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 중학교 1학년 여자 9명 남자 6명으로 총 15명이며 이들은 불안, 분노, 우울 등의 정서를 갖고 있는 청소년들이었다. 이들의 정서에 적합한 청소년 문학을 선별하여 사례대상에 대한 16회의 독서치료 프로그램을 실시한 결과 부정적 정서를 해소하고 미래에 대한 긍정적인 상을 세우고 있음을 확인할 수 있었다.
신화해석을 통해 본 개성화 과정 : 융 분석심리학에 근거하여
독서치료를 통한 경도발달장애아동의 인지발달에 관한 연구