유아 영어 그림책의 흥미 요인에 관한 연구 = A Study on Interest Factor of Children's English Picture Books

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Interest causes intrinsic motivation of human actions, learning and various projects and has been used as a motivation factor of Flow. Flow through causing interests is effective to the children not having intrinsic motivation or learning goal. We research on children's interest factors of English picture books. We research on children's interest factor of reading English picture books, collecting reading cases of 20 Caldecott winners. We analyzed cases with prior research on the role of interest in text comprehension research shows that children's interest of English picture books is summarized as an interest of material and topic, an interest of personal relationship, an interest in the process of cognition and an interest from multimedia material. Developing children's English picture books needs a full survey of children's living and experience and various views of real experiences. To raise cognitive interest, we need suitable factors of ages and diverse reasoning devices. To induce children's interest of narrative, picture on page by page needs to have a n affluent story. Sound, movie, game, and workbook are excellent materials to raise children's interest. Furthermore, children's interest can be raised by their mother. it needs teaching guide for mothers. We hope that the study can be the fundamental of developing children's English picture books.

국문 초록 (Abstract)

흥미는 인간의 행동, 학습, 다양한 과제 상황에서 내적 동기를 유발하고 몰입(Flow) 상태에 밀접한 관련이 있는 동기 요인으로 사용되었다. 내적 동기나 학습 목표가 형성되지 않은 유아에게 그림책을 통한 학습을 유도하려면 흥미 유발을 통한 자연스러운 몰입(Flow)가 효과적일 것으로 보인다. 따라서 본 연구에서는 유아를 대상으로 영어 그림책 독서에서 유아의 흥미 요인에 대해 조사, 연구하기위해 칼데콧 상 수상작 20권을 대상으로 독서 사례 게시물을 수집하였다. 글 읽기 과정에서 흥미의 역할에 관한 선행 연구들을 바탕으로 게시물을 분석하였다. 연구의 결과 영어 그림책 독서에서 유아들의 흥미는, 소재/주제에 대한 흥미, 개인적 관련 정도에 따른 흥미, 인지 과정에서의 흥미, 멀티미디어 자료에서 유발되는 흥미 등으로 요약되었다. 유아를 대상으로 한 영어 그림책을 개발할 때에는 유아의 생활과 경험에 대한 면밀한 조사를 바탕으로 관심 있는 소재나 주제를 실제 경험과 연관지어 다양한 관점에서 표현해야 한다. 인지적 흥미를 높이기 위해서는 해당 연령에 적합한 인지적 요소들을 담고, 다양한 추론 장치들을 고안하는 것이 도움이 될 것이다. 이야기를 통한 유아들의 흥미를 유도하기 위해서는 단위 페이지 별로 그림에 풍부한 스토리를 담는 것이 효과적이다. 그 외에도 사운드, 동영상, 게임, 워크북 등도 유아들의 흥미를 높여주기 위한 좋은 자료이다. 뿐만 아니라 유아들의 흥미가 어머니를 통해 더욱 높아질 수 있는 만큼 무엇보다 어머니를 위한 교육 자료를 함께 제공하는 것이 요구된다. 연구의 결과는 몇 가지 한계가 있음에도 불구하고 유아 영어 그림책 또는 교재 개발에 기초 자료가 될 수 있을 것이다.

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